一、声音是什么PPT及课堂实录内容

课题：

一、声音是什么

设计：鱼亚利 时间：________

审核：初二物理备课组 班级：________ 姓名：________ 一、学习目标

1、通过生活体验，初步了解声音在信息传播中的作用。

2、实验探究，知道声音能在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播

。

3、了解声音是一种波，声波具有能量。 4、初步养成使用随手可得的物品进行科学探究和实验的习惯，感受物理学的真实性以及物理与生活的密切关系。

二、学习过程

【课前预习】

1、用手摸一摸家里正在发声的电视机的喇叭或音箱，你可以感觉到喇叭在_________。

2、声音是由物体的 产生的。我们把正在发声的物体叫做_________。 3、通过课本活动1.2“探究声音的传播”，你可以得出，声音可以在_______、________、________中传播，但不能在_________中传播。

4、声音在空气中是以波动的形态传播的，我们把它叫做_________。声音还具有能量，叫做_________。

5、通常情况下，声音在空气中的传播速度为____________，在水中传播要比空气中要______，在钢铁中传播比水中还要_________。

一、活动1.1探究声音的产生：

实验探究：

1.用手指感受讲话时喉头的振动（学生实验）2.用发声的音叉触及面颊（学生实验）

3.拉直的橡皮筋用手去弹（学生实验）

4.扬声器播放音乐时小纸片的跳动（演示实验）

……

结论：（由学生总结）

一、声音产生的条件：1.声音是由__________________________产生的。

2.声源：__________________________________________。

________、________、_________都能发声，都可以成为_______________。

二、活动1.2声音能在固体、液体、气体中传播吗

1．平时人们听到的声音是通过______传播的。

2．通过实验探究声音是否可以在固体、液体中传播。

3．实验探究真空是否能够传播声音。

①将正在发声的手机放在正在抽出空气的玻璃瓶内，

声音会____________。

②通过推理，我们可知，声音______（能/不能）在真空中传播。

三、声音是一种波

通过演示实验及观察水波知道声音也是波，叫声波。回声是指___________________ 例：在室内说话要比在操场上说话响亮，为什么？__________________________________ 四、声音传播的快慢（声速）

阅读课本P10内容知道，通常声音在空气中传播速度_______m/s，声音在水中传播速度________m/s，声音在钢铁中传播速度________m/s。

阅读“生活物理社会”，了解声能。

将点燃的蜡烛放在喇叭的前方，增强喇叭的音量，发现烛焰________，由此可知声音具有_________，叫_________能，工业生产上，人们利用超声波__________,在医院，人们用声波做____________。

〖要点归纳〗（需背诵）

1、

声音是由于物体_________产生的。________停止，________也停止。

2、我们把__________的物体叫做声源。_____、_____、_____都能发声，都可以作为声源。

3、声音可以在 、 、 中传播。即声音的传播需要_____，_____不能传声。

声音在不同的介质中传播速度_________，V固 _______V液_________V气。

15℃时，声音在空气中的速度为______米/秒。（m/s）

4、声音也是一种波，叫做_______，是一种疏、密相间的波。声音以______的形式传播。

5、声波能使物体振动，能粉碎小石头，这表明声具有能量，这种能量叫做________。

6、声音可以传递_______；例如________________________________________________；

也可以传递____________；例如________________________________________________。

7、回声是_________________________________________________________。人耳想听到回声，至少离障碍物多远？_______________________________________________

例：在室内说话要比在操场上说话响亮，为什么？________________________________ 〖当堂反馈〗

1、由实验可知：一切正在发声的物体都在 ；通常我们称发声的物体为 。

2、吹笛子时能发出优美的乐曲，其中声音来自（ ）

A. 手指的振动 B. 嘴唇的振动 C.笛子的振动 D笛子内空气柱的振动

3.金鱼缸边的小明与小红发现每当他们击掌时，缸中的鱼就游开了，此现象表明空气、 、 能传声。

4.如图所示，玻璃罩内的电铃正在发声，用抽气机将空气抽出，铃声变弱最后消失，这说明声音要依靠 来传播。

5、如右上图所示，当敲击右边音叉时，左边完全相同的音叉也会 ，靠在左边音叉的小球能弹起，说明 ，这是由于 将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故。

6、在一根正在输水的长水管的一端用力敲一下，在远处的另一端会听到 次声音，最先听到的声音从 中传来，最后听到声音从 传来。

【课后巩固】

1、“雨打芭蕉”发出声音，这里主要发声振动的物体是（ ）

A.雨点 B.空气 C.芭蕉 D以上都是

2、声音在空气中以 的方式传播，当它传入人耳，使鼓膜振动，就产生声音的感觉，所以我们把它叫 。

3、将一只点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到蜡烛在晃动，这说明 和 。

4、下列说法中正确的是（ ）

A物体不振动，仍然可能发声 B 只要物体振动，我们就一定能听到声音 C声音要靠介质传播，固体、液体、气体都是传播声音的介质 D以上说法都不对

【学习反思】________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。