五、光的反射教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

光的反射贺登尧教学目标知识与技能1.了解光在一些物体表面可以发生反射2.认识光反射的规律，了解法线、入射光线、反射光线；入射角、反射角的定义，会根据光的反射定律做出简单的光路图3.理解反射现象光路的可逆性过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：五、光的反射

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

103

下载次数

更新时间

2019-06-17 11:30:00

来源学校

学校：同心县第三中学

五、光的反射教学实录与评析

未知

2019-06-17 11:30:00

103

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：五、光的反射教学实录与评析

正文

光的反射

贺登尧

教学目标

知识与技能

了解光在一些物体表面可以发生反射

认识光反射的规律，了解法线、入射光线、反射光线；入射角、反射角的定义，会根据光的反射定律做出简单的光路图

理解反射现象光路的可逆性

过程与方法

1.通过实验，观察光的反射现象

2.知道我们是如何看见物体的

情感态度与价值观

1.在探究“光反射时的规律“过程中培养学生的科学态度

2.鼓励学生积极参与研究活动

重、难点

重点：探究光的反射定律

难点：镜面反射、漫反射

教学准备

激光手电筒、白塑料板、平面镜、量角器。

教学设计

1.导入新课

拿一个物体放在光下，问学生能不能看到，再问把它放到黑暗的

屋子里能不能看到。为什么？若学生认为有光才能看到这个物体，可让学生转过身，反问学生还能看到吗？

回答：发生了光的反射。

2. 进行新课问：光到底能不能反射呢？

实验：用激光手电筒射向平面镜，平面镜将会把这束光发射出去。从而得出

《1》光的反射的定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

做一个入射光的光路图1，让学生想一想反射光沿那条光线。图2（图略）

下面我们用实验去验证



2.设计实验和进行实验

我们用演示实验和学生实验研究光的反射，其中选择对光反射能力强的平面镜做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径。

（1）按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，让学生观察从镜面反射的光线的方向。

图表

甲

乙

丙

（2）改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样改变。

（3）按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，让学生观察能看到反射光线吗？

实验前介绍：经过入射点并垂直反射面的直线叫做——法线（因为它实际不从在，因此用虚线表示）

实验结论1.反射光线、入射光线和法线都在同一平面内：反射光线、入射光线分别位于法线两侧。

再介绍入射角、反射角的定义

入射角：入射光线与法线之间的夹角。同理

反射角：反射光线与法线之间的夹角。

再多次改变入射光线的方向，让学生观察入射角变化时反射角是怎

样变化的。

结论2.当入射角增大（减小）时，反射角同时也增大（减小）;并且反射角始终等于入射角。《记得垂直入射的演示》

所以光的反射定律的定义是：在反射现象中，反射光线、入射光线

和法线都在同一平面内：反射光线、入射光线分别位于法线两侧；

并且发射角等于入射角。

注意叙述时入射角、反射角的顺序。

3.小结本节课

作业、练习.

关于本教案的常见问题

Q：五、光的反射教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、光的反射》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

五、光的反射教学实录与评析