资料摘要
常见传染病的预防教学设计教学目标：1.了解传染病对人类的危害及传播的途径。 2.认识传染病的种类，掌握传染病预防的基本策略和常用技能。3.通过学习传染病预防知识增强学生的预防意识和培养讲卫生的良好生活习惯。教学重点：常见传染病（呼吸道传染病和肠道传染病）的预防措施。 教学难点：对传染病
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常见传染病的预防教案和学案内容
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关键词：常见传染病的预防教案和学案内容
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常见传染病的预防教学设计
教学目标：1.了解传染病对人类的危害及传播的途径。
2.认识传染病的种类，掌握传染病预防的基本策略和常用技能。
3.通过学习传染病预防知识增强学生的预防意识和培养讲卫生的良好生活习惯。
教学重点：常见传染病（呼吸道传染病和肠道传染病）的预防措施。 教学难点：对传染病传播的三个基本条件的理解。 学情分析：
本课的授课对象为七年级的学生，男女比例适中。多数学生对生物课感兴趣，乐于表达，但思维能力并不是很强。从知识水平来看，随着红眼病，流感等传染病的流行，学生对传染病有了一定的了解和兴趣，特别是一些
小时候得过传染病的同学，举出些传染病的案例，可以激发他们的好奇心和求知欲。 教学方法：多媒体及课件的运用，教师引导学生交流探讨，小组交流，教师补充总结等。
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