简单战术配合教案推荐

《我的足球梦》教学设计

一、教学内容分析

《足球》是人教版《体育与健康》第二部分《体育与健康教学内容与教学建议》第六章足球。在此之前，学生们从未学习过足球理论知识，这节是开篇课。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着重要的作用。

二、学情分析

本课对象为七年级的学生，对于足球有着广泛的兴趣并能积极参与进去，但是对于足球运动规则的了解不是很透彻，尤其是对越位的理解。本课为初中足球类教材，根据教学大纲要求，七年级足球教材要求学生初步学习足球历史、比赛的有关知识基本技能。通过本课由浅入深的教学，调动学生进行足球运动锻炼的兴趣与爱好。积极主动的锻炼身体，发展学生的协调性，灵敏性等身体素质培养学生的勇敢顽强，机智果断，勇于克服困难的优秀品质。

三、教学目标

七年级的学生开始接触足球知识和技术，在学习过程中，有许多知识需要了解和学习，针对学生年龄小，有意注意力较差的特点。在教学法中采用多媒体手段进行教学，让学生在现代化的教学法过程中突破本课的重难点，开发学生的智力素质，使学生在轻松愉快的气氛中，学到知识，提高学生运动技术和各项身体素质。

本课的指导思想是充分利用现代化的教学手段和新型的创新教学模式，用形象生动的画面、声音、语言创设师生共同学习、交流的氛围，解除学生的各种精神压力和紧张气氛，调动学生的学习积极性，使学生感到课堂教学的轻松，愉快，从而培养学生主动观察，主动思索、积极参与的良好学习习惯，实现技能、智能、情感的全面发展的教学目标。

四、教学重难点

根据本教材的结构和内容分析，结合着七年级学生他们的认知水平，我制定了以下的教学任务及教学重点难点：

教学重点：1、你了解足球的历史吗？2、足球的规则你知道多少？3、你知道哪些赛事？喜欢哪些球队？哪些球星？是这三个内容，这三点如果学生掌握了，这节课的教学任务就达到了。

教学难点：足球的规则你知道多少？难点的依据是比较抽象，学生没有这方面的基础知识。

五、教学准备

钻研好教材，整理好自己的教学思路，明确重难点，为了让学生更加直观了解规则，在幻灯片的制作中精益求精，做场地用了动态的画面，在犯规这一环节，插入了三个链接，让学生直观感受什么是犯规。

六、教学过程

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理，各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

1.导入新课：

课前我是以06年世界杯的宣传片导入从一开始就牢牢的抓住同学们的注意力，再以******在德国访问期间说的一段话开题，证明***对足球的重视，导语将中国梦与足球梦相连，我这节课的站位就有了一个高起点。

2.讲授新课：

第一环节欣赏了两段世界上有代表性的国家的足球视频，提高了学生的兴趣，然后由浅入深，足球的起源、中国足球的历史。第二环节：重点、难点是足球比赛的规则部分，我也用了很多时间进行了讲解，为了让学生更加直观了解规则，在幻灯片的制作中精益求精，做场地用了动态的画面，在犯规这一环节，插入了三个链接，让学生直观感受什么是犯规。第三环节让学生了解一些足球赛事、联赛、球队、球星，又观看了关于足球比赛的快乐瞬间，让学生体会足球运动是很快乐的。

3.课堂总结：

在课堂的最后部分，再回到本节课的学习任务，看看同学们掌握的如何，结尾回到足球梦这个主题，结束本节课的内容。这样我认为本节课前后呼应。

4.布置作业。

因为本节课是新授课的理论课。我布置的课堂作业是：课下进行有球练习。

七、板书设计

由于本节课以多媒体教学为主，板书部分写清标题《我的足球梦》，标题的右侧靠下部分写上本节课的学习任务也就是教学重点部分1、你了解足球的历史吗？2、足球的规则你知道多少？3、你知道哪些赛事？喜欢哪些球队？哪些球星？

八、教案

课时序

间

3

1

2

1 教学内容

一、

06年世界杯的宣传片导入

二、

再以******在德国访问期间说的一段话开题

三、

欣赏了两段世界上有代表性的国家的足球视频

四、

课堂常规

师生问好

一、足球的起源

1、足球的起源

2、现代足球的起源

教师活动

课前利用多媒体技术直接导入06年世界杯的宣传片从一开始就牢牢的抓住同学们的注意力。

再以******在德国访问期间说的一段话开题，证明***对足球的重视，导语将中国梦与足球梦相连，这节课的站位就有了一个高起点。

讲解巴西和德国世界上两个最优秀国家足球的技术特点。提高同学们的兴趣。

学生活动

学生认真观看视频，引起同学们的注意。

让同学们了解***对足球的重视，中国政府对足球的重视，同学们自己更会认真对待。

更直观了解足球还可以这么踢，从足球比赛感受到足球的魅力。

准 备 部 分

基 本 部 分

10

教师在上节课就提出本节课的问题，让同学们在课前就提前预习。教师提出问题，学生作答。

1、世界最早的足球是哪个国家出现的？

答：中国古代“鞠”。

2、大概在哪个时代？

答：历史记载在公元前475~221年的战国时代。

3、哪个地方？

答：山东省淄博市临淄区以游戏形式出现比赛，称为“蹴鞠”。

课前预习

学生以小组为单位选出代表进行答题

1、足球在什么时候传入欧洲？

答：公元16世纪以后，足球以

游戏的形式传入，欧洲一些国

家盛行起来。尤其是1800年以

后，英国军队对传播足球运动起了很大作用。19世纪下半叶足球运动有了新的发展。

2、第一家足球俱乐部哪年成立的？

答：1857年，英国成立了第一个足球俱乐部。

3、第一个足球组织哪年在什么地方成立的？

答：1863年，在伦敦成立了第一个足球组织---英格兰足球协会。

提出问题，这个标志是什么？

答：1904年5月21日，在巴黎欧洲部分国家发起成立了国际性的足球组织---国际足球联合会，简称“国际足联”，英文缩写为“FIFA”。

再提出两个问题

足球运动哪年被奥运会列入正式比赛的？

答：1900年后，足球运动就被奥运会列入正式比赛项目。

世界杯足球赛在哪年哪次会议上决定举行的？几年一次？

答：1928年，国际足联在荷兰召开会议，决定每4年举行一届足球锦标赛（后更名为世界

20

3、中国足球

二、足球运动的规则

1、场地

杯赛）。

教师再次提出关于中国男女的问题

1、中国男足进入过世界杯决赛阶段吗？

答：2002年韩日世界杯

播放2002年中国男足参加世界杯的视频集锦。

2、女足在国际大赛中取得哪些好成绩？

答：1986年首次夺得亚洲杯冠军。1986、1989、1991、1993、1995、1997、1999年女足亚洲杯七连冠；1990、1994和1998年亚运会女足三连冠；1996年亚特兰大奥运会女足亚军；1999年第3届女足世界杯亚军；2006年再夺女足亚洲杯冠军。

向同学们提出问题，四线三区两点一弧一中圈位置在哪里？

学生回答后教师进行详细介绍。

四线

边线：105米 端线：68米

中线 球门线：7.32米

三区

球门区：在场地的两端，从距球门柱内侧5.50米（6码）处，

学生边听边观看动态画面掌握足球的规则

画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内5.50米（6码），与一条平行于球门线的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。

罚球区：在场地的两端从距每个球门柱内侧16.5米（18码）处，画两条垂直于球门线的线，这些线伸向比赛场地内16.5(18码）米，与一条平行于球门线的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。

角球区：在比赛场地内，以距每个角旗杆1米（1码）为半径画一个四分之一圆，弧内地区叫角球区。

两点

罚球点：足球比赛中裁判判罚罚球点球（简称点球）时球所应该摆放的位置

发球点：中线的中点俗称发球点。开球时，球必须放定在该点上。

中圈开球时，守方队员须站在中圈以外的本方半场内。这同踢任意球时，守方队员须站在至少距球9. 15米处的意义相同，其作用是保证攻方队员踢球时不受对方阻碍。

2、队员

弧：在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点11米（12码）处设置一个罚球点。在罚球区外，以距每个罚球点9.15米（10码）为半径画一段弧。

中圈：中圈开球是指上下半场比赛开始时，各由一方开球，开球由两名队员配合，球开出前，其他队员不得进入中圈。一方得分后由另一方在中圈开球。

提出问题

在一场比赛中每队上场比赛的球员一共有几名？

答：11名(包括1名守门员) 正式比赛中有23人可报名，可以替补上3—7人。

讲解服装的重要性：

在比赛中上场球员必须穿统一服装（上衣、短裤 、球袜），要穿足球鞋，小腿上带护腿板（以免受伤）。

任何缠绕在护袜上外表上的胶带颜色，必须与护袜颜色保持一致。

3、裁判

4、犯规

5、时间

在每场足球比赛中有几名裁判？

一共四名。

1名主裁判，掌握着球员纪律处分和技术处分的权力。

2名巡边员（助理裁判），裁决界外球、越位、角球和球门球的权限，听从主裁判管理。

1名宣告裁判（第四官员），管理显示每场比赛的伤停补时时间和替补球员上下场的权力，也听从主裁判管理。

足球比赛一是种带有合理冲撞的比赛项目。

可要是有故意踢、绊、跳、猛、背、打、拉、

推和故意手球的动作为犯规。犯规的轻重有

主裁判来裁决，轻则口头警告，重则出示红黄牌

（出示红牌球员要立即罚下场停止比赛不得由替

补球员补上，一场比赛中球员累计两张黄牌和红

牌处罚一样）。

插入链接具体讲解犯规的判罚。

一场正式比赛一共多少分钟？

答：全场为90分钟。

具体情况

分上下半场，每半场为45分钟，两个半场之间要休息15分钟。在比赛中主裁判示意犯规

10

三、足球竞技

1、赛事

2、职业联赛

3、球星

45分钟以后补上，以下几种情

况所损失的时间一定要补上：

1、替补球员上下场。

2、球员受伤抬出场地。

3、因观众进入场地而暂停比

赛。

4、球出界过远。

5、受天气影响暂停比赛。

6、球员故意延时时间。

7、球破裂或漏气需要换新球

等。

最新规则：增加了补时另一种

情况，饮水间歇。

足球运动在世界上都有哪些赛

事?

答：国家级的比赛有世界杯、

奥运会足球赛、世界青年锦标

赛、欧洲杯、美洲杯、亚洲杯。

俱乐部级的比赛有欧冠杯、联

同学们积极回盟杯、解放者杯、亚冠杯

答

在各国都有自己国家的职业联

赛，世界上最有名气的五大联不宜停表，损失的时间由半场赛是：

意大利甲级联赛、英格兰超级联赛、德国甲级联赛、西班牙甲级联赛、法国甲级联赛。

说说自己喜欢的球星

同学最喜欢的球星，老师最喜欢的球星。

孙雯、罗伯特巴乔。

当今足坛最牛的球星:梅西、C罗、内马尔。

4、球队

5、精彩赏析

我最喜爱的足球队

同学们最喜欢的球队，老师最喜欢的球队

中国国家队，恒大足球队

精彩视频欣赏

插入链接，观看了关于足球比赛的快乐瞬间，让学生体会足球运动是很快乐的。

介绍两个球王：贝利、马纳多那。

同学们巩固知2、足球的规则你知道多少？

识点。

3、你知道哪些赛事？喜欢哪些

球队？哪些球星？

教师提出涉及到的小问题让同

学们回答。

我的足球梦想是什么？

畅想我的足球

梦

1、你了解足球的历史吗？

课下进行有球练习。

3 一、回到学习任务

二、我的足球梦

三、.布置作业

四、师生再见

结 束 部 分