资料摘要

第二课时分橘子教学内容:北师大版三下P4、5教学目标:1、结合分橘子情景,进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。2、会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地进行计算。3、在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用,发展应用意识和解决实际问题的能力。重点难点:1、使学生体验除法的意

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:看一看(一)
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
398
下载次数
0
更新时间
2018-04-11 07:53:00
来源学校
学校:义县宜州小学

看一看(一)优质课教案推荐

未知
2018-04-11 07:53:00
398
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:5
第 1 页,共 1 页

看一看(一)优质课教案推荐

未知

摘要:暂无摘要

关键词:看一看(一)优质课教案推荐

正文

第二课时分橘子

教学内容:北师大版三下P4、5

教学目标:

1、结合分橘子情景,进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。

2、会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地进行计算。

3、在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用,发展应用意识和解决实际问题的能力。

重点难点:1、使学生体验除法的意义及除法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。

2、通过分橘子的实际操作,总结出除法竖式的书写过程,使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。

教学准备:投影仪,学生准备小圆片。

教学过程:

一、创设情境、激趣引入

师:孙悟空、猪八戒和沙和尚西天取经,他们化缘得来一些橘子,你们看,这里一共有几个橘子?孙悟空想把这些橘子平均分给他们三个人,每人可以分到几个橘子?

(课件出示书本第4页的情境图)

二、探究新知,师生互动

1、体会平均分后十位上出现有余数的情况。

(1)课件再次显示48个橘子画面。

(2)请每个同学用代表橘子的小棒实际分一分。

(3)组织小组讨论:有48个橘子,如果平均分给他们三个人,每人可以分到几个橘子?

(4)小组内讨论怎样列出算式,用竖式怎样表示。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-11 07:53:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 398
  • 积分: 5
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_219

来自:学校:义县宜州小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:看一看(一)优质课教案推荐是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《看一看(一)》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。