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第三课时教学目的: 1、经历把来自现实生活中的数据进行收集、整理的过程,进一步了解统计的意义。2、会用画“正”字的方法收集和整理数据,并能把数据记录在统计表中。根据整理的数据,提出并回答简单的问题。3、通过对现实生活中有关事例的调查,体验数学与生活的密切联系,养成良好的学习和生活习惯。教学重点和难点

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用画“正”字的方法整理数据优秀公开课教案

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用画“正”字的方法整理数据优秀公开课教案

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关键词:用画“正”字的方…优秀公开课教案

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第三课时

教学目的: 1、经历把来自现实生活中的数据进行收集、整理的过程,进一步了解统计的意义。

2、会用画“正”字的方法收集和整理数据,并能把数据记录在统计表中。根据整理的数据,提出并回答简单的问题。

3、通过对现实生活中有关事例的调查,体验数学与生活的密切联系,养成良好的学习和生活习惯。

教学重点和难点:

重点:用画”正字”的方法统计数据,并让学生体验”正”字方法可使记录简单明了.

难点:用画”正字”的方法统计数据,并让学生体验”正”字方法可使记录简单明了.

教学设计过程:

的活动,经历收集信息、处理信息的过程。本着这个原则,我在设计上,通过学生分组查、合作交流、小组汇报、解决实际问题来展开教学活动。突出学生的主体地位,促使学生和学生之间形成良性的互动,培养学生合作意识。这节课小来学生们按我的设想表现的非常好

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