20 台湾的蝴蝶谷优质课教案内容

《台湾的蝴蝶谷》教学设计

青岛平度市明村镇马戈庄小学王桂玲

一、蝴蝶引路,导入新课

1.孩子们,老师带来了一个神奇的简笔画,想看吗?

(两座相连的山)瞪起小眼睛,山要开始变化了——(蝴蝶)它从哪里飞出来的?(山谷)图、意——山谷中有数不胜数的蝴蝶,那我们就把这样的山谷叫做(蝴蝶谷)——今天,我们就一起走进台湾,看看那奇特迷人的蝴蝶谷吧!齐读课题:台湾的蝴蝶谷蝴蝶是小昆虫,虫字旁。

出示台湾的资料、地图——了解了台湾,相信大家课题会读得更好:生齐读

2.读了课题,你有什么疑问呢?

(为什么叫蝴蝶谷?那儿景色怎样?都有什么样的蝴蝶?……)答案就在课文中,现在,我们就带着这些疑问走进课文,听清读书要求:幻灯片出示

二、初读感知,解决字词

读书要求——注意读书姿势、不动笔墨不读书

从优美的坐姿可以看出,大家已经读完了。瞧,蝴蝶们已经结伴飞来,你能叫出他们的名字吗?

1.检查字音:(谁想和她们打招呼?)

出示:祖国、水源、茂盛、春季、花丛、赶到、景象、撒了、大批、金光灿灿、五颜六色、色彩斑斓

生领读、师生正音——去拼音(小蝴蝶现在变身了,你还认识他们吗?)开火车读

2.还有一些淘气的小蝴蝶掉队了,你能把它们准确的送回家吗?

出示:祖、源、茂、季、丛、赶、景、撒、批

小老师领读,生跟读——男女生赛读(这种你追我赶的学习精神真不错)

师提醒:祖

三、畅游蝶谷,品读美文

(一)孩子们,蝴蝶谷里还有更多更美的蝴蝶呢,想去看看吗?让我们再次走进美丽的蝴蝶谷,找一找,为什么这里的蝴蝶最多?

1、小蝴蝶,你能告诉我你为什么喜欢到台湾的蝴蝶谷里聚会?

原来,这里的水多啊!汇聚成“源”(原+水=源)怎样记住这个字?师范写,一描二写(写姿)

正是因为水多,所以花草(草字头)茂(多草)盛!生提醒注意点。师范写,一描二写(写姿)

通过大家的回答,老师知道了!祖国的宝岛台湾,(气候温暖,水源充足,花草茂盛),是蝴蝶生长的好地方。所以大批蝴蝶赶到山谷里来聚会。

2、谁能告诉大家,小蝴蝶是怎样来到蝴蝶谷的?

每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。是啊,多美的画面啊!

——加动作演?同桌练习

——戴头饰的学生上台演(一只蝴蝶够吗?哪些词可以看出)蝴蝶很多,是一群群,如果是一只蝴蝶,就不能聚会了。我记得在课文鸟岛中形容鸟多的词语也是“一群一群”

(不同色的头饰)生齐读(评价:谁演的更好,为什么)

——带动作齐读——这么多颜色的蝴蝶,我们可以用哪个词语来形容?

——五颜六色、五彩缤纷、色色俱全、色彩斑斓板书:色彩斑斓——如果你是其中的红蝴蝶,你的心情会怎样?请你来读一读——看到了这么美的景象,你的心情如何?读

——小蝴蝶,你要飞很多的地方才能到达蝴蝶谷,你的心情如何?读——是啊,这么多的蝴蝶一起赶路,让我们一起读出你自己内心的感情。齐读

(二)参加蝴蝶热闹的聚会。

1、小蝴蝶们从四面八方赶来了,我们也跟随这些美丽的蝴蝶来到了它们的王国。蝴蝶谷给你留下了什么印象?蝴蝶谷里的景象非常迷人。(中心句)板书:迷人

2、从哪里可以看出蝴蝶谷的景象迷人

出示:有的山谷里只有一中黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。

是啊,在花草间,溪水畔,黄蝴蝶一只挨着一只,一片连着一片。看到这里,你想用哪个词语来形容他们呀?板书:金光灿灿

给这个蝴蝶谷起个好听的名字吧。(黄蝶谷、金蝶谷等)

3、还有哪里可以看出景色迷人?

出示“有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。”

A小蝴蝶像什么呀?你能像这样,再说一个比喻句吗?

B你能试着做一下撒的动作?撒,形象记忆生字(手+散=撒)观察,范写,描红,书写

C什么是“五彩缤纷”?在书中找一个意思相近的词?(色彩斑斓、五颜六色)

所以,我们可以给这个山谷起一个很漂亮的名字——(彩蝶谷……) 4、让我们一起美美地读一读这迷人的景色吧,男生读黄蝶谷,女生读彩蝶谷

5、这么美的句子,想不想记在心里?试着填一填:

蝴蝶谷里的景象()。有的山谷里只有一种(),在阳光的照耀下(),()。有的山谷里有(),( ),( ),就像谁在空中( ),( ),又()。

(三)吸引游客

1、蝴蝶谷里的景象多迷人啊!这些美丽的花蝴蝶不仅迷住了我们,同时也吸引着—大批中外游客。让我们齐读最后一个自然段。

2、当游客们来到蝴蝶谷时,美丽可爱的蝴蝶会怎样欢迎他们的呢? (立刻、翩翩起舞、团团围住)学生表演翩翩起舞的蝴蝶把游客团团围住的情形。

你们可真是一群可爱、聪明的小精灵呀!你们真热情,谢谢你们!

3、让我们一起热情地读一读课文。

四、想蝶忆蝶,背诵全文。

今天,我们游览了美丽的蝴蝶谷,见到了五彩斑斓的蝴蝶,小蝴蝶想考考大家,敢接受挑战吗?抢答!

五、课后延伸,巩固重点

这节课我们学习了美丽的蝴蝶谷,让我们去作业超市看看: 1、画一画:用自己的小手画出蝴蝶谷的美丽,再试着给自己的画起个好听的名字,如“美丽的蝴蝶谷”、“我心中的蝴蝶谷”、“让我神往的地方”、“大家快到这里来”等。

2、写一写:以“我真想去台湾的蝴蝶谷呀!因为……”这样的句式写一段话。