认识东、南、西、北优秀教案板书设计

东南西北教学设计

达川区石桥镇列宁街小学胡胜军知识与能力:

1.知道地图上东、南、西、北的方向。

2.在指出一个方向(东、南、西或北)的条件下,会辩认其余的三个方向。

过程与方法:

在熟悉的生活环境中,通过找一找,指一指,比一比,体验东南西北四个方向,培养方向感,发展空间观念。

情感态度与价值观:

使学生感受数学与生活的密切联系,培养学生的学习兴趣和学习热情。

教学重难点:根据给定的一个方向辨认出其他方向。

教具:课件、实物投影展示台

学具:贴在硬纸板上的方向纸。

教学过程:

一、故事引入

教师随课件播放,讲故事。

小鸭子也特别喜欢出去玩。星期天,它就来到美丽的野外,瞧,它玩得多开心呀。不知不觉,天渐渐黑了,小鸭子心想也该回家了。可它怎么找也找不到回家的路,天越来越暗,他急得哭了起来。

你们愿意帮助小鸭子吗?

那谁能说说怎样才不会迷路呢?

揭示并板书课题:方向与位置

二、探究新知

导语:同学们,那咱们一起到操场上去看一看,认一认方向,好吗?

1、找一找

①今天天气可真好,谁能找找太阳公公在哪儿呢?

②那太阳是从哪个方向升起的呢?

③太阳升起的方向,就是东方。

请同学们面向东方。

④谁能说说操场的东方有哪些景物?

你们真能干!,通过太阳升起这个知识找到了东,你还有办法找到西方吗?

说的真好!太阳从那边落下,所以那边是西方。

咱们用手指一指西方。

你能说说学校的西方有哪些景物吗?

2、我们根据太阳升起和落下的地方找到了东方和西方。你还知道哪些方向?

(生:南方、北方)

谁能想办法找到咱们操场的南方和北方呢?

操场的南面有什么景物呢?

操场的北面有什么景物呢?

3、指一指

那你能准确地指出这几个方向吗?

①面向东,谁能说说,现在你的前、后、左、右分别是什么方向?

面向南,你的前、后、左、右又是什么方向?

面向西呢?面向北呢?

你发现了什么?

我们转动身子面和一个方向时,虽然我们的前后左右位置变了,但东南西北四个方向始终不变。只要我们知道了一个方向,就可以指出其他的三个方向,是吗?

②我再来考考你,看谁对东南西北四个方向认得准,指得快。请听口令!

我说东、西、东、西。

我说南、北、南、北。

你发现了什么?

小结:东和西是相对的,南和北是相对的。

③再来指一指:我说东、南、西、北、东、南、西、北。

你又发现了什么?

小结:东南西北顺着我们的右手这样转的一个方向,叫顺时针。也就是,方向是按顺时针分布的。

5、整理记录纸,认识地图上的方向。

①刚才我们在操场上辩认了东、南、西、北,填好了记录纸。谁愿意来展示你的记录纸。

介绍一下你的记录景物。

他们记录的景物对吗?

那有什么不同呢?

这一张记录纸就是一张小小的地图。如果把地图挂在墙上,有的上面是东,有的上面是西,有的上面是北,有的上面是南,这样看起来方便吗?(生:不方便)

怎么办呢?

真不简单,我们只要把方向规定成一样,看起来就方便了。你们想不想听听智慧老人的意见呢?

(课件播放:地图是按上北,下南、左西、右东绘制的。)②强化记忆,熟悉地图上的方向。

刚才智慧老人是怎么说的,谁来说说。

大家一起再说一遍。

你能用简单的几个词语说说地图上的方向吗?

④观察中国地图

↑这个箭头叫方向标,看地图首先要看它,它表示什么?

谁能说说我国的最北方是哪个地区?

我们中国地大物博,美丽的地方可多了,瞧,我国的海南,这里有蓝蓝的大海,人们说的天涯海角就在这里,你知道海南在我国的什么方向吗?

中国的许多地方在命名的时候都考虑到了方向这个问题,你还能确定其他地方的方向吗?

[三、巩固、提高

导语:看到大家精彩的表现,老师忍不住要告诉大家一个好消息。黑猫警长也来到了我们课堂上,你们高兴吗?

1、我们来给他介绍我们的教室。

谁能指指教室的东、南、西、北四个方向?

教室的东、南、西、北四个方向都有什么?

2、介绍你的同学

①请你用东、南、西、北四个词语介绍一个紧挨着你坐的四个同学。

同桌互相说一说。

②你的东、南、西、北四个方向上只有一个同学吗?

那你能不能介绍一下。

③老师有个问题要考考大家,老师在你们的什么方向?你们又在老师的什么方向?

某某同学(教室中间的同学),你站起来,(坐在他东、南、西、北四个方向上的同学)某某同学:你在他的什么方向? 3、指挥交通

导语:同学们真聪明,黑猫警长也想来考考你们。

你们敢接受挑战吗?

请大家按黑猫警长的指令把这些算式娃娃安全地送过十字

路口。

黑猫警长怎么说的呢?大家齐读。

北是哪边?西呢?

点名做题

大家真厉害,顺利地通过了黑猫警长的考验,老师真为你们高兴。

4、认识路线图

刚才我们看到了小鸭子迷路了,你们能用今天我们学到的知识帮帮它吗?

这是小鸭子回家路线图,我们先来认识认识。

点名做题。

四、拓展、延伸

上完这节课,相信大家有许多的收获,谁来说说?

教师小结:大家的收获真多!这节课我们在操场上辩认了东、南、西、北,而且知道了地图上的方向是:上北,下南、左西、右东。下面老师再教给同学们一些辩认方向的方法,想学学吗?

你都学到了哪些辨认方向的方法?

大家学了这么多的辨认方向的方法,课后大家再去调查调查:

1、学校的门朝哪个方向?2、你家的门朝哪个方向?

3、你的房间是怎么布置的?