合格率优秀完整教案｜教案在线预览

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六年级数学上册《合格率》教学设计教学重点:探究归纳小数、分数化成百分数的方法教学难点:理解并掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的数量关系和分析、解答的方法。教学准备:多媒体课件教法学法:讨论法,练习法;自主、合作、探究教学过程一、复习旧知,创设情境:1. 展示课件:练一练。二、自主学习,合作探

资料类型：教学教案文档

所属课文：合格率

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2018-04-09 14:33:00

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学校：丰顺县汤坑镇苏山小学

合格率优秀完整教案

未知

2018-04-09 14:33:00

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关键词：合格率优秀完整教案

正文

六年级数学上册《合格率》教学设计

教学重点:

探究归纳小数、分数化成百分数的方法

教学难点:

理解并掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的数量关系和分析、解答的方法。

教学准备:多媒体课件

教法学法:讨论法,练习法;自主、合作、探究

教学过程

一、复习旧知,创设情境:

1. 展示课件:练一练。

二、自主学习,合作探究:

出示主题图。

1.学:(1)读题,明确“合格率”。

(2)学生独立探究。

(3)小组内互相交流。

2.议:(1)小组内的学习成果在全班交流。

(2)老师适时板书:

合格率:合格的箱数占检查的总箱数的百分之几。

甲牌的合格率:乙牌的合格率:

43÷50 50÷60

= 43/50 ≈ 0.833

= 86/100 = 83.3%

= 86%

答:甲牌罐头的合格率高。

设计意图:给出的两组数据很有代表性,一组通过吧分母化成100的分数,再改写成百分数,另一组必须要化成小数才能改写成百分数。

三、汇报展示,教师梳理:

1、练习

(1)小数、分数怎样化成百分数的?

0.358 =()% 1.25 =()%

(2)自主探索。

(3)小组交流,汇报交流结果。

2、小结:

(1)小数化成百分数:

把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号

(2)分数化成百分数:

a 通常先化成小数(除不尽的保留三位小数),再化成百分

b先把分数化成分母是100的分数,再写成百分数的形式。

四、巩固提升,课堂总结:

课件展示练习题:

1.教材67页。

2.回到开头比较大小的环节,我们还可以利用本课所学的什么方法来比较呢?

3.这节课,你记住了什么?明白了什么?你还有什么不理解的吗?

五、作业

板书设计:

合格率

合格率:合格的箱数占检查的总箱数的百分之几。

甲牌的合格率:乙牌的合格率:

43÷50 50÷60

= 0.86 ≈ 0.833

= 86% = 83.3%

关于本教案的常见问题

Q：合格率优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《合格率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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