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关键词：练习8ppt课件教学实录

正文

《未来的交通工具》教案

广西灵山县新星小学廖华芳

教学目标:

1.激发学生活动的兴趣,使学生好说乐写。

2.了解交通工具的相关信息,提高综合运用语文、美术等学科知识的能力。

教学重难、点:

用几句连贯的话向同学介绍自己设计的“未来交通工具”,并写下来。

教学准备:

1.搜集各种交通工具的图片,制作成课件。

2.学生准备彩笔、画纸、稿纸。

一、创设情境,引出课题

1.激趣谈话:

师:小朋友们,你们喜欢看视频吗?

生:喜欢。

师:今天老师给你们准备了一段精彩的视频,你们想看吗?

生:想。

师:你们看看视频里的内容是什么?

2.播放视频,学生观看视频,引导学生说说感后感。

师:视频里的汽车酷吗?

生:酷。

师:酷在哪里?

生:汽车会飞。

生:汽车会变形。

生:汽车会喷火,速度非常快。

……

3.引出课题,板书课题。

师:是啊,这是一款针对现代交通状况设计的未来的交通工具。这未来的交通工具是可以飞的,可以在地上跑的,可以下水的。你们想不想也设计出这样一款这么酷的交通工具呢?

生:想。

师:你们也想是吧,那今天老师给你们一次机会,这节课我们就来设计未来的交通工具,请小朋友举起小手跟老师一起写课题(板书课题:未来的交通工具)。

二、引导学生展开想象,自主构想未来的交通工具。

师:哪位小朋友说一说你想设计一款什么样的交通工具?

生:能在水下游的汽车。

生:能自动开的汽车。

生:堵车的时候可以向上走的汽车。

生:可以在天空上飞的轮船。

生:可以跑山的汽车。

……

三、引导学生画画、写话。

1.师:小朋友们,你们的构想很精彩,想象力非常丰富。我仿佛看到了各种

各样的交通工具:有天上飞的、水里游的、地上跑的。还有造型新颖的、环保节能的、功能多样的交通工具。我也仿佛看到了一位位拥有丰富想象力的小设计师。既然是设计,我们就得画,就得写。画什么呢?画我们的设计图,把我们的设计构想用简笔画画出来。写什么呢?写什么你们的构想介绍。

2.(出示介绍顺序)小朋友们可以按照白板上的顺序介绍你的设计构想。

(1)未来的交通工具叫什么名字。(相机板书:名字)

(2)它是什么样子的。(相机板书:外形)

(3)他有哪些功能或它可以做什么事?(相机板书:功能)

3.组织学生画画、写话。

四、展示未来交通工具的设计图,体验快乐。

1.鼓励学生展示作品。

经过小设计师们的努力,一幅幅富有创意的设计作品出炉了,谁愿意向我们大家展示一下设计的作品?我们其他小朋友都是大众评委,我们可以根据白板上的评星标准,评一评他的作品可以拿几颗星。

(1)图画整洁,想象丰富。☆

(2)格式正确(开头空两格,标点各占一格)书写工整美观,句子通顺。☆☆

(3)能按顺序介绍出名字、外形、功能。☆☆

2.学生展示作品,师生互评。

3.同桌互评作品。

五、课堂小结。

这节课,老师欣赏到了二(5)班小设计师们优秀的作品,老师也相信在多年后,可以坐上二(5)班设计师们设计的交通工具畅游世界。

资料摘要

练习8ppt课件教学实录