资料摘要
19、台湾的蝴蝶谷(第一课时)教学目标:1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课9个生字,两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能正确、美观地书写本课的9个生字。教学重难点:正确流利地朗读课文;正确、美观地书写生字。教学过程:一,激趣导入1、同学们,你们喜欢旅游吗?你曾去过哪些地方?
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- 所属课文:20 台湾的蝴蝶谷
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- 2022-11-10 19:57:19
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20 台湾的蝴蝶谷课件配套优秀教案案例
未知
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关键词:20 台湾的蝴蝶谷课件配套优秀教案案例
正文
19、台湾的蝴蝶谷(第一课时)
教学目标:
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课9个生字,两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、能正确、美观地书写本课的9个生字。
教学重难点:
正确流利地朗读课文;正确、美观地书写生字。
教学过程:
一,激趣导入
1、同学们,你们喜欢旅游吗?你曾去过哪些地方?(生答)
(多媒体出示中国地图)我们的祖国幅员辽阔,风景优美,有许多旅游胜地。在我国的东南沿海,有一个岛,名叫——台湾岛(出示台湾岛图)台湾是个美丽的地方,那里有许多山,许多山谷。今天,老师想带大家去台湾的蝴蝶谷去走一走,看一看,想去吗?
2、学生齐读课题。
3、读了课题你想知道什么?
4、这些问题的答案都在课文当中,只要你认真读,一定能从课文中找到它们。
二、初读课文
1、请同学们打开书,开始自由朗读吧!
要求:(1)、标出自然段。
(2)画出生字。
(3)难读的句子或生字多读几遍
2、刚才,同学们读书可真认真,相信收获一定不小,现在老师要检查检查
3、(课件出示生字)你们看,这些淘气的生字朋友跑到这儿来了,你能读准它们吗?
A 、出示带拼音的生词(指读1-2次)当小老师领读?男生和女生分组比赛读。
B、出示去音节的词语,看看这些词语你还能认识吗?自己读!指名读?开火车读。
4、生字朋友读的这么准了,现在请你们再来读读课文,相信你会读的更棒!
5、指名分段朗读课文,使相机纠正读音。
三、初步理解课文大意。
自由读课文,读完后告诉老师你知道了什么?
四、教学生字。
1.分析字形。
“茂、刻、撒”:看课文笔顺表自学这三个生字。
2.指导书写。
“源、批、吸”:左在窄右宽。
“盛”:上宽下扁。
“茂、客”:上窄下宽。
“刻”:左宽右窄。“撒”:写时要注意写紧凑。3.生描红,师巡视指导。
五、作业
1、熟记并练写生字词
2、朗读课文把课文读熟。
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关于本教案的常见问题
Q:20 台湾的蝴蝶谷课件配套优秀教案案例是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《20 台湾的蝴蝶谷》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。