Unit 10 Welcome to our home!教案和学案内容

四年级英语教学设计

Title Unit 10 Welcome to our home! Period 1 授课时间

2017年

12 月

21 日

1、能听懂、会说、认读新单词welcome, living room, kitchen, bathroom, bedroom; “That is ...”

Teaching 2、能听懂“This is ...”3、能向同伴简单介绍自家的房间；

aims 4、能听懂、会说A部分的对话。

能听懂、会说、认读新单词welcome, Teaching living room, kitchen, bathroom, Teaching (1)单词their和our的发音及语义；“That difficult

(2)number的缩写形式No. important bedroom; 能听懂“This is ...”is ...”

Teaching 新授单词图片、单词卡片、房间平面图、课文录音及录音机

aids Teaching processes Step 1 Warm-up (热身)

1、Greetings. 2、Sing a song: Greetings

Step 2 Presentation (新课呈现)

1、New words (1)出示房子平面图，引导学生认识单词room，并教读单词；

(2)逐个出示各个房间平面图，通过房间的摆设帮助学生理解各房间英语名称：kitchen, living room, bathroom, bedroom，并利用录音机教读单词；

(3)词汇操练：利用课文录音带读单词；逐个出示房间图片，生快速说出相应的英语名称；

(4)游戏—大小声游戏：师用大声读出单词，生用小声读单词；师用小声读单词，生用大声读单词。

2、The dialogue 课文学习：分步骤循序渐进地引导学生熟悉课文。

(1)Listen and count.不打开书，只听音，思考问题：文中说到了哪几个房间名称？哪几个房间号？

(2)Listen and find.打开书，听音，画出所有房间名称和房间号的单词，检查刚才自己听到的是否正确；

Teaching processes

(3)Listen and repeat.听音，跟读，注意our和their的发音，引导学生正确模仿，提醒学生注意模仿语调；

(4)Read and act.出示课文插图，引导学生说课文句子。

Step 3 Practice (趣味练习)

1、Game: A big mouse is in my home.

出示一套房间的图片，然后拿一只纸质的小老鼠在图片的背面移动并停留在某一房间，用“A big mouse is in my home. Where is it?”进行询问。猜对的学生可赢得一次上台当小老师的机会。

2、猜谜游戏：出示房子平面图及谜语，学生快速说出各房间的英语名称。

Step 4 Act and play (趣味表演)

1㄁Talk show.师先做示范，介绍自家纄各房间名称，再让学焟上印介绍自己的家。

2、Game：最佳抨销员。出示一套房子的平面图，让学生来帮他们塚推销呈介绍房子，并諄出最佳推销员。

Step(5 Homeɷůrk (作业布置)

抄写B部分新单语。

板书设计：

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†Unit 10 Welcome to our home!

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䈿间平面图片

4 单词卡片

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作业布置（四线三核单词）

教学反思：