解决问题PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

鸡兔同笼教学设计哨房小学张林德教材内容：新课标人教版小学四年级下册数学广角—鸡兔同笼问题。学习活动目标1、理解鸡兔同笼问题，学会鸡兔同笼问题的解答方法。2、学习用不同的方法解决问题，培养学生的思维方法。3、认识理解问过的传统算术，培养热爱祖国的思想感情。教学方法：参与式课堂教学学习活动流程一、导入同

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-22 21:56:00

来源学校

学校：楚雄市中山镇哨房完小

解决问题PPT专用教学设计内容

未知

2018-04-22 21:56:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题PPT专用教学设计内容

正文

鸡兔同笼教学设计

哨房小学

张林德

教材内容：新课标人教版小学四年级下册数学广角—鸡兔同笼问题。

学习活动目标

1、

理解鸡兔同笼问题，学会鸡兔同笼问题的解答方法。

2、

学习用不同的方法解决问题，培养学生的思维方法。

3、

认识理解问过的传统算术，培养热爱祖国的思想感情。

教学方法：参与式课堂教学

学习活动流程

一、

导入

同学们，我们中华民族是意见智慧的民族，在生产生活中创造了好多有趣，有非常智慧的数学问题。这一节课老师和大家一起研究其中的一个问题。---鸡兔同笼

活动一，猜一猜活动任务：猜猜这些是什么

活动流程 1、独立思考、大胆的说这些有哪些数学问题。 2，先在小组内充分交流自己的猜测，并形成自己的意见。 3，展示分享、争取进行展示，并组织分享（补充、提问） 4、梳理提升、在老师引导下、得出正确的答案。

同学们，你还知道哪些类似的问题，你是怎样思考得出

结果

的。想一想可以用哪些方法算出鸡兔的只数。和同学一起验证一下（画图，列表，枚举，假设）

二、导学

活动一，用自己喜欢的方法计算活动任务：算一算鸡和兔各有几只？

活动流程 1、独立思考、大胆的试一试。用自己喜欢的方法计算 2，先在小组内充分交流自己的猜测，并形成自己的意见。 3，展示分享、争取进行展示，并组织分享（补充、提问） 4、梳理提升、在老师引导下、得出正确的答案。我们学习了不同的方法，请用自己学会的方法解决问题

三导练

活动一，用自己喜欢的方法计算活动任务：算一算鸡和兔各有几只？

活动流程 1、独立思考、大胆的试一试。用自己喜欢的方法计算 2，先在小组内充分交流自己的猜测，并形成自己的意见。 3，展示分享、争取进行展示，并组织分享（补充、提问） 4、梳理提升、在老师引导下、得出正确的答案。课堂总结

、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性；

、能用画图法、枚举法、列表法、假设法等解决“鸡兔同笼”问题；

关于本教案的常见问题

Q：解决问题PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题PPT专用教学设计内容