Lesson 15 I Am Thirsty!优秀课堂实录

Lesson 16 Fruits 学习目标

知识目标:1. 学生能够认读、理解和运用下列词汇:fruit 2. 学生能够认读、理解和运用下

列用语:DO you like grapes? Yes, I love grapes. What do you like? I like bananas. 能力目标:能够在真实的环境中表达自己的需求

情感目标:初步了解中各种水果

教学重难点:学生能够认读、理解和运用下列用语:DO you like grapes? Yes, I love grapes. What do you like? I like bananas. 教学过程

一、开始上课和复习

Class opening and review 学生进教室的时候分发给他们

15课的食物和饮料图片,一边发一边问候他们说

Hello vegetable,meat juice.等等。

让学生与其他学生分享进教室时教师给他们的食物或者饮料图片。

告诉学生看四面墙的标

记。它们是:fruit,meat,rice,noodle,drink,vegetables. 二、课文导入

Lesson hook:请同学们打开

16课

这节课我们将学习有关水果的词汇。大家准备好了吗? 新概念

New concepts:1. Listen and say! 这些是我们今天将要学习的水果:pear , grapes,apple,banana 两个新的,两个旧的。那两

个是旧的呢?是的,我们以前见过

apple 和

grapes. 指着词汇逐词朗读,让学生跟读。

谈

论

40页的图片。

大家认为他们在谈论什么?他们在说什么?让我们一起找出答案。

三、

播放录音让学生跟读。

播放

2—

3遍录音, 听每一个学生的发音, 根据需要帮助他们。

新

句型:Do you like grapes? Yes, I love grapes. Do you like pears? No,I don ’ t like pears. What do you like? I like bananas. 演示

拿出水果词汇卡片和图片。

让学生合上书

把词汇卡片和图片贴在黑板上

让几位学生把相应的词汇和图片连线。

给有

困难的学生线索帮他们完成。

练习

一对一活动

学生可以结对联系以下对话。

学生甲: Do you like grapes? 学生乙:Yes, I love grapes. 的发音,根据需要帮助他们。

新句型:Do you like grapes? Yes, I love grapes. Do you like pears? No,I don’ t like pears. What do you like? I like bananas. 演

示

拿出水果词汇卡片和图片。

让学生合上书

把词汇卡片和图片贴在黑板上

让几位学生

把相应的词汇和图片连线。

给有困难的学生线索帮他们完成。

练习

一对一活动

学生可以结对练习对话。

结束课堂教学

Class closing:用汉语问这节课学了什么,并复习所学内容。

板书设计:Do you like pears? No,I don’ t like pears.

What do you like? I like bananas. 教学反思