21*邹忌讽齐王纳谏课时教案

邹忌讽齐王纳谏

[教学目标]

1. 学习文言中一些实词、虚词的用法。

2.

通过小组合作和自主学习，学习本文运用设喻讲道理和表明见解的方法。

3.

在生活中应用表达技巧，认真听取别人的建议。

[教学重点]

文中出现的句式和词类活用现象。

[教学难点]

本文第二段邹忌以自己的事情设喻，劝说齐王纳谏是教学难点。

[教学课时]

一课时

[教学方法]

讲授法

小组合作

自主学习

[教学过程]

一、导入新课

同学们看过《封神榜》吗？大臣比干因进谏国君而被纣王剖心致死，像这样悲惨的结局足以使谏臣望而却步。但是，历朝历代仍有不少智勇双全的忠臣义士，为了国家的前途而勇于进谏。今天，我们就来学习一位杰出的人物邹忌，看看他是如何讽谏齐威王纳谏除蔽，修明政治的。

板书《邹忌讽齐王纳谏》

二、自学检查

1．解题

参照注释⑴明确：邹忌是齐国人名。讽：是讽谏的意思，即用暗示、比喻之类方法委婉地规劝。纳是接受、采纳。谏是臣子向国君提建议。全题合起来就是邹忌委婉地规劝齐王采纳臣民的意见。

2．指生介绍《战国策》

是一部国别体史书。

3. 学生齐读全文。

三、深入研习

1.小组合作，

结合注释翻译并理解全文。注意重点词句的理解。

（1）

实词

zhāo

早晨（名词）

私人，自己（代词）

朝

cháo

朝廷（名词）

私

私下，偷偷的（形容词）

cháo

朝见（动词）

偏爱（动词）

身长，长（形容词）

古义是两个词：土地方圆

修

修建（动词）

地方

整治（动词）

今义是一个名词

（2）虚词：莫：无定代词，指人。译为“没有谁”。弗：fú，否定副词，译为“不”。

（3）词类活用

A．形容词意动用法

吾妻之美我者（“以……为美”“认为……美”）

B．形容词作动词

私我也（“偏爱”）

C．名词作状语

面刺（当面）

D．使动用法

闻寡人之耳者（使……听到）

（4）句式

A．固定句式

（1）我孰与城北徐公美？

（2）吾与城北徐公孰美？

这两句都是比较相关两项得失高下的选择句，是文言文的固定句式。其中（1）句中疑问代词“孰”由于受强调而被提前，是（2）句的倒装句。

B．宾语前置

忌不自信（在否定句中，代词作动词宾语，前置）

C．状语后置（介词短语后置）

欲有求［于我］也（欲［于我］有求）

皆以美［于徐公］（皆以［于徐公］美）

能湾讥［于市朝］（能［于市朝］谤讥）

皆朝［于齐］（皆［于齐］朝）

此所谓战胜［于朝廷］（此所谓［于朝廷］胜）

D．判断句

城北徐公，齐国之美丽者也。……，……者也。

判断句

（补）廉颇者，赵之良将也。……者，……也。

式标志

E．省略句

（邹忌）与（客人）坐谈

（学生结合讲解再默读全文）

2.分角色朗读课文，加深理解。

四、重点解疑

自主学习，思考答疑。

1．文章开始没有直接写邹忌讽劝齐王，而写了一件家庭琐事引起的联想，这件家事是什么？

――邹忌向他的妻、妾、客提出与徐公比美的问题。

2．由于感情不同，邹忌向他的妻、妾、客提出问题时的口气有所不同，注意揣摩各自的语气所含的感情色彩。

问妻：我孰与徐公美？（亲昵）

问妾：吾孰与徐公美？（严肃）

问客：吾与徐公孰美？（平淡）

3．由于邹忌的妻、妾、客各自的身份与心理不同，所以回答问题时语气感情色彩有明显差异。

其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”（热情地赞扬）

妾曰：“徐公何能及君也！”（地位低微，拘谨，害怕）

客曰：“徐公不若君之美”。（逢迎应酬）

4．面对妻妾与客的赞美，邹忌态度如何？得出什么结论？

――他并未得意忘形，很有自知之明。（从“忌不自信”……内容可知）。

他思之的结果是妻私我，妾畏我，客有求于我也。

5．反复思考，分析邹忌“入朝见威王”是如何“讽”齐王的？

――邹忌入朝后，并未单刀直入向齐王进谏，而是将比美这件生活小事讲给齐王听，谈自己体会，然后同国家大事进行类比，将妻、妾、客与齐王的宫妇左右、朝廷之臣、四境之内――类比，推理委婉地进谏，得出一个结论：“蔽甚”。（这里由生活琐事推及国家大事采用了设喻手法。）

6．讽谏结果如何？

――最后齐王纳谏。文中写到齐王纳谏决心之大，行“三赏”朝廷内外出现了“三变”，使得“四国朝齐”。

五、畅谈收获

1．设喻手法。在今后生活学习中可借鉴，需注意的是设喻要精妙，比喻要切当。

2．详略处理。写作时借鉴，注意该详的地方定要泼墨如水，该略的地方要惜墨如金。

3．通过对话表现情节发展，塑造人物形象的方法。（文中的三问三答）

4．对我们生活的借鉴意义。文中的“纳谏除蔽”这种见解在当时有积极意义，虽然邹忌讽谏与齐王纳谏都是为巩固封建统治，但在客观上有利于人民，有利于社会进步。今天，我们在生活中也要学会说话技巧，认真听取别人的建议。

[教学板书]

邹忌——

妻————妾————客

私————畏————求

讽

齐王——

宫妇左右——朝廷之臣——四境之内

蔽甚

设喻（委婉）

三赏————广开言路

纳

三变————政治修明

谏

四国朝齐——国家强盛