资料摘要
《多情的土地》教学目标: 1.学唱《多情的土地》感受音色感情的关系,学会选择和运用不同的音色去表达情感和演唱歌曲。2.从歌曲中体会用灵活多变的声音色彩,是歌曲情感表达的有力手段,了解呼吸和吐字在歌曲情感表达中的重要作用。教学道具: 多媒体平台、钢琴。教学方法: 培养学生爱音乐的情趣,着重培养学生的审
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- 2019-05-22 09:07:00
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- 学校：淇县第五中学
多情的土地ppt课件教学实录
未知
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关键词：多情的土地ppt课件教学实录
正文
《多情的土地》
教学目标:
1.
学唱《多情的土地》感受音色感情的关系,学会选择和运用不同的音色去表达情感和演唱歌曲。
2.
从歌曲中体会用灵活多变的声音色彩,是歌曲情感表达的有力手段,了解呼吸和吐字在歌曲情感表达中的重要作用。
教学道具: 多媒体平台、钢琴。
教学方法: 培养学生爱音乐的情趣,着重培养学生的审美能力,表演能力,创造能力。
教学重难点:
1.
对歌曲高音字“脊”、“溪”要注意音色圆滑,气息通畅。
2.
能完整地唱出歌曲。
教材分析: 《多情的土地》是一首男中音独唱歌曲,作品通过对故乡的土地描写，深刻地表现了对故乡眷恋和热爱之情，歌中挚爱的情意带有深沉的历史责任感,使人联想到美丽的故乡土地和曾经走过的道路。
教学过程: 课前准备：
1.
有关作曲家施光南的代表作与音乐资料。
2.
找出谁唱《多情的土地》这首歌曲，学生认真地收集资料为这一堂课作好准备，
启发学生积极性。
导入新课：
1.
播放作曲家施光南的音乐作品与简介.对比他作的歌曲与<多情的土地>有什么异同。
2.
说音色与情感在歌曲中的重要性. 学生回答,教师补充完整. 丰富
学生经验,提高学生审美情趣。
课堂发展：
一．教师活动：
1.
感受歌曲,探究思考:演唱者运用了什么样的气息,吐字和音色来表达挚爱的深情?(柔和,平稳,舒畅的气息,圆滑,亲切,柔和的吐字,混厚,结实的音色)
2.
发声练习
3.
歌曲学唱
（1）.曲谱学唱,用视唱法练唱曲谱,练习时气息要连贯,歌曲中13个三连音,8个上波音,6个前倚音以及后半拍,都要指导学生唱准确。
（2）.歌词学唱,建议让学生有感情地朗读歌词,体验歌曲的情感,歌词中“脊”、“溪”几个高音字,因是闭口母音“1”比较难唱,在唱时,指导学生咬准字头。
（3）.跟随琴学唱歌曲。
（4）.分析讨论歌曲的速度与力度。
（5）.完整地演唱歌曲。
（6）.尝试让学生试一试这首歌,例:用女声来演唱,比较,讨论哪一种音色艺术效果最好。
二．学生活动：
1.
思考这首歌演唱者运用了怎样的气息。
2.
认识音乐，产生共鸣。
3.
分组讨论，并回答问题。
4.
完整地演唱歌曲。
5.
理解吐字,气息,音色之间在歌曲中的作用。
6.
口头描述对音乐鉴赏,感受,学会评价交流。
7.
注意学习过程,掌握学习方法,扩大音乐文化视野。
8.
掌握好歌曲的力度与速度。
9.
从歌曲里，体验歌曲节奏与风格。
课后延伸:
1.
选择适当的时候举行一个歌曲晚会,从中感受歌曲中气息,吐字及发声之间重要性,并谈谈对歌曲的演唱体会和感受。
2.用富有感情的声音,灵活多变的音色演唱歌曲。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《多情的土地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。