☆中华人民共和国国歌教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《中华人民共和国国歌》教学设计教学目标：1、体会国歌的情绪、理解国歌的来历，了解词曲作者。2、准确掌握国歌的旋侓、节奏、节拍等要求。3、熟悉弱起和三连音。重点和难点教具准备：钢琴、多煤体课件1、重点：真正能体会国歌的神圣与庄严。2、难点：弱起和三连音。教学过程：一、导入新课有一首歌它唤起了一

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所属课文：☆中华人民共和国国歌

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2019-06-28 20:08:00

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学校：沈阳市浑南区第四中学

☆中华人民共和国国歌教学设计方案

未知

2019-06-28 20:08:00

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关键词：☆中华人民共和国国歌教学设计方案

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《中华人民共和国国歌》教学设计

教学目标：

1、体会国歌的情绪、理解国歌的来历，了解词曲作者。

2、准确掌握国歌的旋侓、节奏、节拍等要求。

3、熟悉弱起和三连音。

重点和难点教具准备：钢琴、多煤体课件

1、重点：真正能体会国歌的神圣与庄严。

2、难点：弱起和三连音。

教学过程：一、导入新课

有一首歌它唤起了一个民族的觉醒；有一首歌它曾激励四万万同胞将侵略者从自己家园赶了出去，有一首歌当人们听到它想起它，心中无比温暖、无比依恋。它就是《中华人民共和国国歌》’。

二、新课教学

（一）聆听歌曲

1、让我们聆听《中华人民共和国国歌》并思考关于国歌，你知道多少？诞生时间、背景、词曲作者，国歌的故事、深刻含义、积极作用。

义勇军进行曲诞生于中华人民生死存亡，由田汉作词，聂耳作曲，诞生1935年,这首在中华大地上歌唱了将近70年歌曲，像一支战斗的号角，鼓舞中华儿女抗击日本帝国主义

2、再次聆听，想一想我们今天为什么还要学习国歌？

3、聆听歌曲后，你能否说出2/4拍的指挥手势

（请同学们和我一起打拍，跟随歌曲打拍）

（二）重点难点

1、八分音符和附点音符

两个八分音符像两个拳头深深表达战斗决心；附点音符，更像一浪一浪的冲劲一样，激励我们勇往直前。

2、渐强记号

3、三连音

三、感悟国歌，探求精神

1、国歌是在什么样的场合唱响呢？

2、由国歌激昂的旋律，延伸到我们日常生活中要努力学习，为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦。

四、小结

本节学到了什么？学生回答

关于本教案的常见问题

Q：☆中华人民共和国国歌教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《☆中华人民共和国国歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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