议论要言之有据教学设计和教学实录｜教案在线预览

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写作——议论要言之有据学习目标：1.能围绕着观点搜集材料，使之言之有据。2.使用材料时，确保材料准确，经得起推敲。3.确保材料的丰富性，增强文章的说服力。学习重点：能围绕着观点搜集材料，使之言之有据。学习难点：论据充分，议论严密。学习流程：一、导议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料。正所谓：言

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所属课文：议论要言之有据

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2019-06-05 17:53:00

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学校：南乐县韩张镇初级中学

议论要言之有据教学设计和教学实录

未知

2019-06-05 17:53:00

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关键词：议论要言之有据教学设计和教学实录

正文

写作

——议论要言之有据

学习目标：

1.能围绕着观点搜集材料，使之言之有据。

2.使用材料时，确保材料准确，经得起推敲。

3.确保材料的丰富性，增强文章的说服力。

学习重点：能围绕着观点搜集材料，使之言之有据。

学习难点：论据充分，议论严密。

学习流程：

一、导

议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料。正所谓：言之有据，才能让人信服。什么是议论要言之有据？

今天，我们共同走进写作园地——议论要言之有据。

二、

学

(一)明确“言之有据”的概念。

1．什么是言之有据？

明确：言之有据就是用来证明观点的材料，就是论据。它包括事实论据和道理论据。

2．什么是道理论据和事实论据？

明确：(1)事实论据指生活中客观存在的事实，包括举事例和列数据两个方面；(2)理论论据指被实践证明了的正确的理论，包括经典性著作中的理论，名人名言，党在不同时期的方针、路线、政策，科学上的公理、原理、定义、法则、定律、格言、俗语、成语、谚语，以

及众人皆知并为人所公认的最普遍的道理等。

(二)怎样使用好议论文中的论据？请阅读课本第57页，画出重点句子。

明确：(1)在使用材料时，首先要确保材料准确，经得起推敲。列举的事例或引用的名言警句等都要真实准确。在写作时，先确认事例是否真实可靠，然后再使用；引用名言警句，要注意核对原文，保证引述准确。

(2)使用材料，还应保证材料与观点一致。大家也许都积累了不少名言警句和事例素材，但是有些并不能与你的观点相对应，如果选择它们来做材料，就起不到支撑观点的作用。

需要注意的是，使用事实论据时，不需要详细记叙事件本身，而要通过概括叙述和对论据的分析，建立起材料与观点之间的联系。

(3)要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。所用材料的数量和种类可以丰富、多样一些，比如可以用历史故事、生活事例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据，还可以将两者交替使用。

三、展+讲

结合课本要求，选取例文，指导技法。

《论语·为政》中说：“人而无信，不知其可也。”诚信，自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。

2．提出要求

(1)关于“诚信”，可说的角度很多，要深入思考，多方开掘，选定一个角度，形成一个明确的观点。

(2)关于“诚信”的材料很多，注意围绕自己确定的观点，选取恰当的材料。

3．例文导航

4．限时当堂作文。

四、练

围绕“自信”写一篇议论文

（提纲）。

1．佳作推荐。

2．美文共赏。

(1)小组评：推荐组说出推荐理由。

(3)自由评：听众点评，不超过三人。

(4)老师评：如果学生点评不到位，老师补充。

四、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：议论要言之有据教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《议论要言之有据》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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