2 我爱这土地优质课教案内容

《我爱这土地》教案设计

艾青

教者: 蔺丽燕

教学目标： 1、反复诵读诗歌，读出诗歌的旋律和节奏。

2、把握诗中土地、河流、风、黎明的象征意义。

3、背诵诗歌，体味诗歌抒发的爱国情感，培养学生的爱国情结。

教学重点：有感情的诵读诗歌，把握诗中土地、河流、风、黎明的意义。

教学难点：把握诗中土地、河流、风、黎明的意义。

教学方法：诵读法、赏析法、仿写法

教学课型：诵读课型

课时安排：

1课时

教学过程: 一．导入新课

用温家宝总理访美时引用的诗句“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”导入本节课。

二．走进作者

介绍你了解的艾青。

艾青（1910-1996），现代诗人，原名蒋海澄，浙江金华人。成名作《大堰河，我的保姆》，代表诗集《大堰河》、《北方》、《向太阳》等。艾青是“土地的歌者”，土地和太阳是他诗中的主要意象，诗人曾自称“悲哀的诗人”。

三、自读诗歌

要求：读准字音，不错读、不漏读

我爱这土地（艾青）

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……

四、听读诗歌

要求：注意语速、语调、重音、节奏。

1

我爱这土地（深沉）

假如／我是一只鸟，

我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：（痛苦）

这被暴风雨／所打击着的／土地，

这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流，

这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，（悲愤）

和那来自林间的／无比温柔的／黎明……（柔和）

——然后／我死了，

连羽毛／也腐烂在土地里面。（低缓、沉重）

为什么／我的眼里／常含泪水? 因为／我对这土地／爱得深沉……（深沉）

1.配乐范读诗歌，要求学生注意字音、节奏、语速和语调。

2.指名朗读诗歌。

3.学生齐读诗歌。

资料助读：

这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人艾青作为一个“悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手”，坚定地汇入人民解放斗争的洪流中，成为一名时代的鼓手、吹号者。满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，他写下了这首慷慨激昂的诗。

五.品读诗歌

1. 诗人的情感通过一系列的“意象”得以抒发与升华，你能找出这些意象吗？

点拨：通过一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作手法。融入诗人思想感情的具体形象即成为意象。

明确并板书：

鸟：诗人自己

土地：象征繁衍养育中华民族的祖国大地。

河流、风：象征中国人民不屈不挠的反抗精神。

黎明：象征光明与希望。

歌

唱

“土

地

”

，表 赤

子

忠

心

2.诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？

诗人对土地、河流、风和黎明的描写，形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。

3.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？

这是一只饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。

4.“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。

它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为

2

一体，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念，为祖国献身的愿望。

5.“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？

“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。

六.朗读诗歌

我爱这土地（深沉）

（师）假如／我是一只鸟，

（师）我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：（痛苦）

（生）这被暴风雨／所打击着的／土地，

（生）这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流，

（生）这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，（悲愤）

（生）和那来自林间的／无比温柔的／黎明……（柔和）

（师）——然后／我死了，

（师）连羽毛／也腐烂在土地里面。（低缓、沉重）

（女）为什么／我的眼里／常含泪水? （男）因为／我对这土地／爱得深沉……（深沉）

七、学写诗歌

写作要求：

以“假如我是————”开头，仿照本诗格式，写一首赞美祖国大好河山，歌唱美好生活的诗歌。

提示：

横线上可填写“一朵花/一株草/一片云/一缕风……”

仿写范例：

我爱这草原 假如我是一朵蒲公英

我也应该用柔软的身体去飞翔，去眺望

这被彩霞所包围着的草原

这永远奔流不息着的高傲的江河

这乐不疲惫的高歌嘹亮的鸟儿

和那美丽映人的皎洁的月光……

——然后我累了

飘落在草原上

3

为什么我的脸上总有微笑

因为我对这天地爱的激烈…… 七.推荐阅读

《大堰河——我的保姆》

《雪落在中国的土地上》

《光的赞歌》

八.板书设计：

我爱这土地 鸟嘶哑的喉咙歌唱：土地

河流

风

黎明 我常含泪水

艾青

“因为我对这土地爱得深沉” 4