资料摘要
《彝族舞曲》教学设计音乐张明一：教学内容：《彝族舞曲》二、教学目标： 1、知识与能力目标：规范舞蹈动作，节奏的准确性，表情、气息的整齐和统一。学会找舞台位置的方法。 2、过程与方法目标：引导学生自己发现问题，解决问题。 3、情感态度价值观目标：学会团队协作；时刻有精气神
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彝族舞曲教案3
未知
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关键词：彝族舞曲教案3
正文
《彝族舞曲》教学设计
音乐
张明
一：教学内容：《彝族舞曲》
二、教学目标：
1、知识与能力目标：规范舞蹈动作，节奏的准确性，表情、气息的整齐和统一。学会找舞台位置的方法。
2、过程与方法目标：引导学生自己发现问题，解决问题。
3、情感态度价值观目标：学会团队协作；时刻有精气神的状态。
三：教学准备：
跟川师附中教师沟通，借用比赛场地。
四、教学过程：
1：老师：同学们，舞蹈的动作已经学会。你们觉得还有哪些方面不足，需要练习呢？
学生自由发言：
2：老师引导总结：
刚才同学们说到了以下几点：
①整齐度：每一个人的每一个节奏要在点上。
②气息。
③表情。
④舞台位置的控制。
下面我们就来一一解决你们找到的问题。
3：整齐度的练习：
①老师：同学们，大家要做到18个人都整齐划一，有什么办法呢？
②学生发言。
③老师小结：同学们必须仔细听音乐，跟上音乐的节奏，而且要提前半拍做动作，要把动作定在拍点上，有的孩子到拍点才开始做，就慢了，是到拍点的时候，动作已经做出来了。
④：学生活动：跟音乐跳一遍，只管节奏这一个方面，记录哪些孩子在哪一拍上有问题。
⑤：针对问题，个别指导、练习，直至全部合格。
4：气息的练习：
①老师：同学们，要做到18个人吸气呼气都在一个点上，有什么办法呢？
②学生发言。
③老师小结：同学们，你们要把音乐记在脑子里，并分析音乐的乐句。每一句吸气和呼气一次，吸住气以后要一直保持住。呼气结束，整个身体才能放松。 ④学生活动：跟音乐跳一遍，只管呼吸这一个方面，记录哪些孩子在哪一句上有问题。
⑤：针对问题，个别指导、练习，直至全部合格。
5：表情的练习：
①老师：同学们，你们觉得这个舞蹈应该用什么样的表情来表现？
②学生发言。
③老师小结
④学生活动：每一个孩子一对一的模仿、练习。
6：舞台位置的掌控：
①同学们，你们找一找舞台的中线在哪里？
学生讨论，总结。
②我们每一个队形，谁是定中线的同学？
学生讨论，总结。找到每一个定中线的孩子，走到位置上。
③你们看看舞台的最左边和最右边，你们分别应该站在哪条线上最好看？
学生讨论，总结。
7：跳一遍：
学生总结四个方面的不足之处。老师引导，表扬进步的地方，总结不足。
8：布置作业：
个别孩子需要下去自己练习的地方，自己选择可以帮助自己的小老师，下去练习。
五：交代下次训练的时间，下课。
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