15 我的叔叔于勒教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

我的叔叔于勒第二课时学习目标：1、学习本文通过人物语言、动作、神态揭示人物心理，刻画人物性格的写作方法。2、理解小说主题3、认识资本主义社会金钱关系的丑恶，树立正确的人生观教学重点：学习本文通过人物语言、动作、神态揭示人物心理，刻画人物性格的写作方法。教学难点：理解小说主题一、导入人心就像是一个天平

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 我的叔叔于勒

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

200

下载次数

更新时间

2019-04-29 09:01:00

来源学校

学校：大洼县新兴学校

15 我的叔叔于勒教学设计方案

未知

2019-04-29 09:01:00

200

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：15 我的叔叔于勒教学设计方案

正文

我的叔叔于勒

第二课时

学习目标：

1、学习本文通过人物语言、动作、神态揭示人物心理，刻画人物性格的写作方法。

2、理解小说主题

3、认识资本主义社会金钱关系的丑恶，树立正确的人生观

教学重点：

学习本文通过人物语言、动作、神态揭示人物心理，刻画人物性格的写作方法。

教学难点：

理解小说主题

一、导入

人心就像是一个天平，可以用来衡量事物的轻重，同样的东西对于不同的人来说分量是不一样的。如果在你心的天平上，一端放上金钱，一端放上亲情，天平会向哪一边倾斜？为什么？

二、检测

小说的三要素？本文的情节？三要素中最主要的是什么？

三、出示目标：30秒明确

四、自学指导

浏览课文，完成下列问题（6---7分钟） 1、勾画出小说中不同人物对于勒不同称呼的词语。 2、菲利普夫妇前后对于勒的态度怎样？他们对于勒态度变化的原因？ 3、从文中找出描写菲利普夫妇语言、动作、神态的句子，揣摩他（她）的心理，并剖析人物什么性格？ 4、“我”是个怎样的人？“我”赞同父母的做法吗？依据是什么？五、导学释疑

1、全家的恐怖、坏蛋、流氓、无赖、分文不值的于勒-----穷

全家唯一的希望、正直的人、有良心的人、好心的于勒、有办法的人----富

这个家伙、小子、贼、讨饭的、流氓-----穷

2、

赶—盼---赞—遇----怕---躲

是菲利普夫妇的金钱至上的观念

3、

虚伪、自私、冷酷、爱慕虚荣、唯利是图

4、

善良、有同情心。

不赞同

这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这个句子表现了“我”对于勒叔叔的同情；对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满。对世态炎凉的愤懑。

五、

合作探究

小说通过对菲利普夫妇的塑造揭示了怎样的主题思想？小说通过写菲利普夫妇对于勒态度的几次变化，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。

六、

说一说

如果你身边有像于勒这样的亲戚，你会怎样对待他？七、

发挥想象

假如菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？请发挥你的想象，写出一段100字左右的短文。

提示：

•

力求通过神态动作语言展示人物内心世界 •

揭示人与人之间赤裸裸的金钱关系

•

想象丰富八、小结

九、作业

1、作文写在小作文本上

2、推荐阅读《项链》《羊脂球》

关于本教案的常见问题

Q：15 我的叔叔于勒教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 我的叔叔于勒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

15 我的叔叔于勒教学设计方案