处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教案2｜教案在线预览

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处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学目标知识目标：识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国；理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。能力目标：我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情；让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较

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所属课文：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

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2019-06-11 16:29:00

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学校：汕头市潮阳一中明光学校

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教案2

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2019-06-11 16:29:00

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关键词：处理民族关系的原…教案2

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处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

教学目标

知识目标：识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国；理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。

能力目标：我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情；让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力；

情感、态度与价值观目标：培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。

学情分析

学生对我国目前的民族状况已初步具备一定的判断能力，但就当前民族地区之间发展的差距问题可能存在一些误区，认识上也存在不足。所以有必要在这一课里让学生从实际出发，我国国情角度来理解我国处理民族关系的原则。

重点难点

重点：处理民族关系的基本原则及相互关系

难点：我国目前形成新型民族关系的根本原因

教学过程：

一、

导入新课

播放歌曲《大中国》，学生一边欣赏一边思考以下几个问题: •

1.歌曲反映了我国目前怎样的民族状况？

•

2.我国56个民族之间形成了怎样的关系？

•

3.我国为什么会形成这种新型民族关系？

•

4.我国如何才能进一步巩固和深化这种民族关系? 二、

推进新课

歌曲反映了我国目前怎样的民族状况？（师生共同讨论）

（1）

基本信息

(2) 我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的(学生举例子说明) 2.

思考：新型的民族关系，新在哪里？为什么能够形成这样的新型民族关系呢？（师生共同讨论）

（1）内涵：平等

团结

互助

和谐的社会主义民族关系

（2）根本原因：新中国成立后，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源（生产资料：私有变为公有）

（3）困境：历史遗留下的各民族经济、文化等发展不平衡，短期内难以消除。

思考：我国如何才能进一步巩固和深化这种民族关系? （师生共同讨论）

我国处理民族关系的原则

（一）、民族平等

内涵：各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

依据：法律：我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”

理论：各民族只有人口多少和发展程度的区别,绝无优劣之分。

现实：我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家主人。

（二）、民族团结

内涵：各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。

重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志

之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是

国家统一的基础。

（三）、各民族共同繁荣

内涵：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。

重要性：各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是国家实现

现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

思考：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三原则是怎么样的关系呢？

思考：实施西部大开发有什么样的意义呢？

课堂练习

关于本教案的常见问题

Q：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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