1.小数的意义和读写优质课教案整理

苏教版小学数学五年级上册第三单元

《小数的意义和读写方法》教学设计

柏跃娴

教学目标：

1.在现实情境中，能初步理解小数的意义，学会读写小数，体会小数与分数的联系。

2.使学生在建构小数概念的过程中，培养初步的观察、比较、抽象和概括能力。

3.使学生在应用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增强数学学习的兴趣。

教学重点：

帮助学生理解小数的意义。

教学难点：

理解小数的意义。

教学准备：

多媒体课件，1米长的直尺。

教学过程：

一、提出问题 1.复习以前学过的数。

谈话：（课前在黑板上写一个“数”）请大家一起读这个字。

指出：在数学课上，认识数是我们特别重要的一项任务，自从我们入学以来，你认识了哪些数呢？

(整数、分数、小数) 课件出示：

像1、2、3…这样的数是整数；

像2/5/、3/8 …这样的数是分数；

像7.8、10.3 …这样的数是小数。 关于小数，你已经知道哪些知识？

学生自由发言。

2.课件出示资料：

（1）一块橡皮0.6元，一本练习本0.75元。

（2）王琳的身高1.42米，体重32.5千克。

（3）刘翔在国际田径超级大奖赛中，以12.88秒的成绩刷新世界记录。

（4）人体的正常体温是36.5°C-37.5°C。

师：在我们的生活中，小数无处不在。商品的单价，跑步比赛的成绩，我们的体重和身高，测量体温等等都可以也是用小数来表示的，小数与我们的生活有着紧密的联系。今天我们这节课，继续认识小数。

（板书课题：小数的意义和读写。）

师：从课题你会发现，本节课我们将研究哪两个问题？

（1）小数的意义是什么？

（2）如何读、写小数？

二、问题探究

1.学习小数的读写

师：读一读下面的小数。

0.85 0.506 21.21 25.50 200.000 强调：小数末尾的0要依次读出来。

师：反过来你会写小数吗？请动笔写一写。

零点二七 一百点四八 三十六点五零 六百点零零八

2．复习一位小数

师：把1米平均分成10份，每份是（1分米），1分米是几分之几米？写成小数是（0.1米）

4分米呢，7分米呢？

师：像0.1,0.4,0.7小数部分只有一个数位的,称为一位小数。

一位小数表示十分之几。

3．合作探究两位小数和三位小数

师：我们刚才把1米平均分成10份，发现了一些一位小数，大家想一想，我们还可以把1米平均分成多少份？（100、1000份）你又能发现哪些小数呢？

学路建议：

（1）请大家借助手中的直尺，把1米平均分成100份，看看每份是多少？其中的一份或几份用分数如何表示？用小数如何表示？读一读你写出的几个小数，它们有什么共同之处？

（2）同理，把1米平均分成1000份，每份是多少？其中的一份或几份用分

数如何表示？用小数如何表示？读一读你写出的几个小数，它们有什么共同之处？

（3）请各组把你们发现的小数简单地写在小黑板上。

4.学生小组合作探究。

三、解疑分享

1.学生汇报交流

预设1：

把1米平均分成100份，每份是1厘米，1厘米是1米的1/100，也就是1/100米，写成小数是0.01米。

因为1厘米是1米的1/100,4厘米是4个1厘米，所以4厘米是1米的4/100，也就是4/100米，写成小数是0.04米。

12厘米是12个1厘米，所以12厘米是1米的12/100，也就是12/100米，写成小数是0.12米。

预设2：

因为1米=100厘米，所以1厘米=1/100米，写成小数是0.01米，15厘米是10个1/100米，也就是15/100米，写成小数是0.15米。这些都是两位小数。

师：像0.01，0.04，0.12,这几个小数的小数部分有两个数位,称为两位小数，两位小数表示百分之几。

预设3：

把1米平均分成1000份，每份长1毫米， 1毫米是1米的1/1000，也就是1/1000米，写成小数是0.001米。15 毫米是1米的15/1000，也就是15/1000米，写成小数是0.015米。

归纳：像0.001,0.105,0.650这些小数的小数部分有三个数位,称为三位小数，三位小数表示千分之几。

2.抽象引导概括

观察比较上面每组的分数和小数，你能发现什么？

分母是10，100，1000…

的分数都可以用小数来表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…

四、巩固练习

1.谈话:刚才我们是把1米平均分,也可以把1元平均分。

（1）1分是1元的（ ），写成小数（ ）元。

（2）25分是1元的（ ），写成小数（ ）元。

（3）7角3分是1元的（ ），写成小数（ ）元。

2. 0.8是把整数“1”平均分成10份，表示这样的（ ）份；

0.45是把整数“1”平均分成100份，表示这样的（ ）份；

0.137是把整数“1”平均分成1000份，表示这样的（ ）份。

五、思维拓展

把6毫米用小数表示出来，你有几种方法? 六、课末检测

A类题

1.填空

（1）4分米是1米的（ ）

，写成小数是（ ）米。

（2）23毫米是1米的（ ），写成小数是（ ）米

（3）6角5分是1元的（ ），写成小数是（ ）元。

2.读出下面各数，并说出各表示几分之几。 0.39 0.108 0.006 0.5 0.80 3.写出下列各数，并说出各是几位小数。

零点七 零点二八 零点四零六 零点三零零

B类题

把5分用小数表示，可以写成（ ），也可以写成（ ）。

板书设计：

小数的意义和读写

分母是10，100，1000…

的分数都可以用小数来表示。

一位小数表示十分之几，

两位小数表示百分之几，

三位小数表示千分之几…