25 会走路的树教案3｜教案在线预览

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苏教版小学语文二年级下册25 会走路的树第一课时教学设计新华中心学校鲁云芬【教学目标】1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课6个生字,理解由生字组成的词语。3. 了解课文内容,初步感受小鸟和驯鹿之间的美好友情,培养学生热爱大自然的情感。【教学重点】1.学会本课6个生字,理解由生字组成的词语。2.正

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所属课文：25 会走路的树

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2018-06-01 11:23:00

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学校：昆明市西山区海口新华中心学校

25 会走路的树教案3

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关键词：25 会走路的树教案3

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苏教版小学语文二年级下册

25 会走路的树

第一课时教学设计

新华中心学校鲁云芬

【教学目标】

1.能正确、流利地朗读课文。

2.学会本课6个生字,理解由生字组成的词语。

3. 了解课文内容,初步感受小鸟和驯鹿之间的美好友情,培养学生热爱大自然的情感。

【教学重点】

1.学会本课6个生字,理解由生字组成的词语。

2.正确、流利地朗读课文。

【教学难点】

初步感受小鸟和驯鹿之间的美好友情。

【教学准备】

多媒体课件图片

【教学过程】

一、设置悬念,激趣导入

1.教师谈话导入后板书课题。

2.学生看题质疑,走进课文。

二、初读课文,初步感知课内容

1.学生根据要求自由读课文。

2.检查自读情况,相机评价。

(1)出示本课生字,认读字音、识记生字、指导书写生字。

(2)出示词语正音。

(3)把词语送回句子里,指导朗读。

(4)指名逐段读全文,相机评价。

三、揣摩词句,感受情谊

(一)学习第1自然段

1.图片导入第一自然段,思考:小鸟看见了什么?相机理解“好奇”。

2.指导朗读.

(二)学习第2自然段

1.思考:这是一棵怎样的小树?

2.指导学生朗读。

(三)自学第3自然段

1.自读,思考:从哪些词语可以看出小鸟和小树友情深厚?

2.课件出示它们还会去哪些“有趣的地方”。

3.引导学生发挥想象,练习说话。

(四)学习第4自然段

1.读后同桌交流讨论:小鸟和驯鹿告别时会说些什么呢?

2.指导读出依依不舍之情。

四、配乐朗读,总结延伸

1.配乐朗读1~ 4自然段。

2.总结引出下节课学习内容。

【课外作业】

学生自主选择,形式多样。

【板书设计】

25.会走路的树驯鹿

小鸟小驯鹿友好

关于本教案的常见问题

Q：25 会走路的树教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 会走路的树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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25 会走路的树教案3