口语交际公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

《口语交际·习作七》教案一、生活导入二、口语交际：（一）话题分析这次口语交际的话题是“我敬佩的一个人”，就是让我们说说身边值得敬佩的一个人，通过具体事例，把其值得敬佩的某种精神或品质表现出来，要把事情说清楚说具体，表达出敬佩之情。（二）方法指导1．充分准备：拿出自己课前所做的观察记录、采访记录或任务

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-06-05 21:20:00

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学校：营山县七涧完全小学校

口语交际公开课教案（教学设计）

未知

2018-06-05 21:20:00

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关键词：口语交际公开课教案（教学设计）

正文

《口语交际·习作七》教案

一、生活导入

二、口语交际：

（一）话题分析

这次口语交际的话题是“我敬佩的一个人”，就是让我们说说身边值得敬佩的一个人，通过具体事例，把其值得敬佩的某种精神或品质表现出来，要把事情说清楚说具体，表达出敬佩之情。

（二）方法指导

1．充分准备：拿出自己课前所做的观察记录、采访记录或任务照片，想一想如何把他(她)介绍给大家。

2．自由分组，大胆交流：在小组中勇敢地将自己要介绍的人用具体的事例介绍给大家，相信自己能把人物的品质讲出来，让大家和你一样敬佩他(她)。

3．全班汇报交流：小组评选出最值得敬佩的人和介绍得最具体生动的同学，然后推荐代表向全班汇报，要做到说话清楚，举止大方，语言顺畅连贯，内容具体生动。

4．学会倾听，取长补短：在表现自我的同时，要注意从别人的介绍中学习，认识到自己的不足，使自己不断地取得进步。

（三）示例欣赏

关于本教案的常见问题

Q：口语交际公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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