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练习5教学内容:口语交际——猜猜我喜欢的动物教学目标:1、能按一定顺序进行观察。2、能把话说完整、说具体。3、能积极参与言语实践活动,培养观察和说话写话的能力。教学过程:一、猜谜导入1.今天老师给大家带来一群朋友,让我们一起猜猜它们是谁?猜动物谜语:(1)耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活

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所属课文：练习5

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2020-11-12 18:01:40

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学校：新沂市窑湾镇陆口小学

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练习5

教学内容:口语交际——猜猜我喜欢的动物

教学目标:

1、能按一定顺序进行观察。

2、能把话说完整、说具体。

3、能积极参与言语实践活动,培养观察和说话写话的能力。教学过程:

一、猜谜导入

1.今天老师给大家带来一群朋友,让我们一起猜猜它们是谁?猜动物谜语:

(1)耳朵像蒲扇,身子像小山,

鼻子长又长,帮人把活干。(大象)

(2)绿衣小英雄,田里捉害虫,

冬天它休息,夏天勤劳动。(青蛙)

小结:现在你们知道在我们的朋友是谁了吧,他们是一群可爱的动物。我们今天口语交际的内容就和动物有关。

二、指导说话

1、我们先来和一些可爱的动物见个面吧。

2、小动物的种类有很多,空中飞的,地上跑的,水里游的,在这么多的动物中你最喜欢谁呀?说一说,用上句式:我喜欢(),因为() 3、老师喜欢一种小动物,她非常的可爱。有一首儿歌这样写道:长长耳朵红眼睛,三瓣嘴巴动不停。四条腿儿蹦蹦跳,短短尾巴藏在后。

你们猜猜老师喜欢的这种小动物叫什么?儿歌里哪些地方写了这种小动物的样子?

4、在你的印象中,小白兔的样子还有什么特别的?有序的

出示:

全身皮毛—耳朵—眼睛—嘴巴—尾巴—走路的样子

5、很好,小朋友们都有一双会发现的眼睛,真了不起!那你能用一句完整的话说说它每个部分吗?例如:小白兔的全身雪白雪白的!小白兔有一身雪白的毛!

6、比较下列两个句子,看看哪句更好一些?

它有一身雪白的绒毛。

它有一身雪白的绒毛,远远望去像个白绒球。

7、范文欣赏:下面是一个二年级小朋友对于小白兔的介绍,我们一起来读一读。

泛读例文:可爱的小白兔

小白兔全身雪白雪白,远远望去,就像一个白绒球。它的耳朵长长的。两只眼睛总是红红的,像两颗红色的玛瑙。最有趣的是它的三瓣嘴了,没事儿它总爱努努嘴。萝卜和青菜是小白兔的最爱。它的尾巴又短又小,像个小绒球贴在屁股上。小白兔前腿长,后腿短,走起路来一蹦一跳,可有趣啦!

三、总结归纳

这位小同学按照动物的外貌特点,将各种特点有序的介绍,并加上一定修饰手法,把小白兔写得活灵活现。介绍动物的样子的时候一定要做到从头到尾,不能颠三倒四,还要完整、生动。另外,我们说话的时候,声音要响亮,说话完整,态度自然大方,语言生动有趣。

四、写话指导

现在你们能不能像这位同学一样,按照一定的顺序写一种小动物,先不说它的名字,写出来以后让你的同桌猜一猜?

关于本教案的常见问题

Q：练习5优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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