2.三角形的面积ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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《三角形的面积》教学设计大理市下关四小张洪伟教学目标：1、知识能力目标：探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、知识能力目标：使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体会转化方法的价值，发展学生的空间观念和初步的推理能力。3、情感态度目

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所属课文：2.三角形的面积

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2018-06-09 16:11:00

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学校：大理市下关第四完全小学

2.三角形的面积ppt课件配套教案内容

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《三角形的面积》教学设计

大理市下关四小张洪伟

教学目标：

1、知识能力目标：探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。

2、知识能力目标：使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体会转化方法的价值，发展学生的空间观念和初步的推理能力。

3、情感态度目标：让学生在探索活动中获得积极的情感体验，进一步培养学生学习数学的兴趣。

教学重点：探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积。

教学难点：理解三角形面积公式的推导过程。

学具准备：形状大小各不相同的三角形

教学过程：

一、创设情境，揭示课题。

1、在电子白板上画出长方形、正方形、平行四边形。你会计算这些图形的面积吗？

2、出示实物红领巾，做这样一块红领巾需要多少布料？

揭示课题并板书：三角形面积计算。

二、小组合作，自主探究。

1、小组讨论，探索，用三角形拼摆图形。

2、展示小组探究成果

将小组探究结果展示在黑板上，请小组汇报。

展示时重点引导学生观察、发现三角形与拼成的长方形或平行四边形的关系。（1）选择了两个不完全一样的三角形拼组。

（2）选择两个完全一样的三角形拼成平行四边形或者长方形。

- 1 -

学生找到三角形面积计算方法，但这个方法只试用所选择的三角形，对于其他类型的三角形是否成立，还需进行验证。对于比较困难的钝角三角形的拼组请学生用电子白板演示操作过程，教师加以指导。

（3）选择小组出现的其他类型三角形拼组的方法，进行验证。

（4）其他的方法。

3、推导、概括、归纳三角形面积计算公式。

通过同学们的动手操作，发现锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的面积都等于底乘高除以2，由此，可以的出什么结论？

1、三角形的面积=底×高÷2 2、用字母表示三角形的面积公式。

4、爱国教育

同学们，你们知道吗？今天我们一动手起推导出的三角形的面积计算公式，很早以前，我们的祖先就已经发现了，请看大屏幕。看了这段话，你们有什么感受？（课件出示如下图，课本Ｐ85页的数学常识。）

三、初步应用，练习反馈

1、红领巾底是100cm，高33 cm，做这样一块红领巾需要多少平方厘米的布料？

S=ah÷2 =100×33÷2 =1650（cm2）

答：它的面积是1650平方厘米。

2、

上图是一个平行四边形，看图填空：

平行四边形的面积是12平方厘米，三角形BEC的面积是( )平方厘米。

A E D B C

- 2 -

3、

面积=80平方厘米

5厘米

底=?

板书设计：

三角形的面积

两个完全一样

三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2

- 3 -

关于本教案的常见问题

Q：2.三角形的面积ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.三角形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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