5、5的乘法口诀优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

课题5的乘法口诀课时1 授课时间教学1、让学生经历编5的乘法口诀的过程，进一步理解乘法的意义，掌握5的乘法口诀，提高运用乘法解决实际问题的能力。目标重点编口诀，记口诀。难点应用5的乘法口诀解决简单的实际问题。教学准备挂图、口诀卡片教法学法讲授法二次备课教学过程一、激趣导入。谈话：我们的一只小手

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所属课文：5、5的乘法口诀

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2018-06-10 22:12:00

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学校：扬州市广陵区沙头中心小学

5、5的乘法口诀优秀课堂实录

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2018-06-10 22:12:00

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关键词：5、5的乘法口诀优秀课堂实录

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课题

5的乘法口诀

课时

1 授课时间

教学

1、

让学生经历编5的乘法口诀的过程，进一步理解乘法的意义，掌握5的乘法口诀，提高运用乘法解决实际问题的能力。

目标

重点

编口诀，记口诀。

难点

应用5的乘法口诀解决简单的实际问题。

教学准

备

挂图、口诀卡片

教法

学法

讲授法

二次备课

教学过程

一、激趣导入。

谈话：我们的一只小手有几根手指？两只小手有几根呢？今天我们就来学习5的乘法口诀。

二、自主探索。

1、

教学例题。

（1）

出示乘船图。提问：看了这幅图，你知道了什么？学生观察图，了解图意

（2）整理、填写图表

生说，教师填

学生读表格，并说一说每一步是怎么来了

谈话：根据图表中的内容，你知道1个5是几吗

学生列算式，编口诀

提问：看了这些算式和口诀，你发现了什么？

小组交流自己的发现，进一步巩固5的乘法口诀。

（3）

熟记口诀。

谁有好的方法记忆5的乘法口诀？

学生读、背口诀。

师生对口令

二、教学“想一想”

独立完成，再集体交流。

三、巩固练习。

“想想做做”中的习题

学生逐题做，再交流。

四、总结全课

五、作业

板书设计：

5的乘法口诀

一五得五

二五一十

三五十五

四五二十

五五二十五

教后记：

关于本教案的常见问题

Q：5、5的乘法口诀优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5、5的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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