8、6的乘法口诀ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《6的乘法口诀》教学设计教学内容：6的乘法口诀。（教材第35、第36页的内容）教学目标：1.知识目标：通过直观的实物图和乘法的含义，编出6的乘法口诀。2.能力目标：找出6的乘法口诀的规律，初步熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积。3.情感目标：初步培养大家的抽象概括能力。教学重点：6的乘法口诀，用

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所属课文：8、6的乘法口诀

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2018-05-22 18:04:00

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学校：邵阳县塘渡口镇玉田完全小学

8、6的乘法口诀ppt配用优秀教学设计

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关键词：8、6的乘法口诀ppt配用优秀教学设计

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《6的乘法口诀》教学设计

教学内容：6的乘法口诀。（教材第35、第36页的内容）

教学目标：

1.知识目标：通过直观的实物图和乘法的含义，编出6的乘法口诀。

2.能力目标：找出6的乘法口诀的规律，初步熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积。

3.情感目标：初步培养大家的抽象概括能力。

教学重点：

6的乘法口诀，用口诀正确求积。

教学难点：

6的乘法口诀，用口诀正确求积。

教学学具：

课件

教学过程：

一、问题情境

师：同学们，我们已经学习了2、3、4、5、的乘法口诀，你会背吗？我们一起来复习一遍把它背一次好吗？

师生齐背，帮学生复习2、3、4、5的乘法口诀。【设计意图：复习2、3、4、5的乘法口诀，为学习6的乘法口诀提供方法基础，调动学生主动性，活跃课堂气氛。】

二、自主探究

师：同学们，你们知道生活中有哪些“6”吗？

课件出示：师：瞧！图中有蟑螂、甲壳虫、蚂蚁、蜜蜂，它们都有几条腿啊？

课件出示：

师：根据课件所示，一只蜜蜂六条腿，1个6写成乘法算式是：1×6=6 怎么编写乘法口诀呢？

生：一六得六。

师:2个6相加怎么写乘法算式？怎样编写乘法口诀呢？

学生思考，举手发言！（二六十二）

引导学生依次得出其他口诀

课件出示：

三六十八四六二十四五六三十六六三十六

三、练习巩固

板书：6×2=12

板书：2×5=10

6×3=18 每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？

7只小猫钓的鱼比40条多还是少？

板书：6×4=24 答：7只小猫钓的鱼比40条多。

四．课堂小结

今天这节课我们学会了什么？6的乘法口诀共有几句？相邻两句之间有什么关系？你们能背出6的乘法口诀吗？有了乘法口诀可以帮组我们计算和解决日常生活中许许多多的数学问题，在以后的学习中我们还会用到他们。

关于本教案的常见问题

Q：8、6的乘法口诀ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、6的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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