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ang eng ing ong教学目标:学习后鼻韵母ang、eng、ing、ong的发音及形体书写。教学重点、难点:能认识ang、eng,并能读出ang、eng,的四声。第二课时教学目标:学会“ing”、“ong”的发音及书写。教学重点、难点:能认识并“ing”、“ong”能读出“ing”、“ong
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13 ang eng ing ong第二课时教案
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关键词：13 ang eng ing ong第二课时教案
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ang eng ing ong
教学目标:学习后鼻韵母ang、eng、ing、ong的发音及形体书写。
教学重点、难点:能认识ang、eng,并能读出ang、eng,的四声。
第二课时
教学目标:学会“ing”、“ong”的发音及书写。
教学重点、难点:能认识并“ing”、“ong”能读出“ing”、“ong”的四声。
教学过程:一、直接导入。(1)、复习前鼻韵母“an”、“en”“in”、“un”、“ün”。(2)、区分前鼻韵母“an”、“en”、“in”与后鼻韵母“ang”、“eng”、“ing”的区别。二、教生读ing、ong的四声。三、邀请会读ing、ong的四声的三个生上台来带全班生读。四、师范读ing、ong俩遍,让生跟读俩遍。五、让不会读的生再跟师读俩遍。六、指导生写ing、ong。,教师巡视并朗诵拼音格书写要求,拼音格,四条线。字母宝宝住里面,住上格不顶线,下格一半多一点。
七、布置作业:把ang、eng、ing、ong每个写俩遍。
八、板书
前鼻韵母“an”、“en”“in”、“un”、“ün”“an”、“en”、“in”
“ang”、“eng”、“ing”
āng áng ǎng àng
ēng éng ěng èng
ang、eng
īng íng ǐng ìng
ōng óng ǒng òng
ing、ong
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