Unit 2 Watch it grow!教学实录与评析

5B Module 1 Using my five senses

Unit 2 Watch it grow!

单元主题

本单元主题为Watch it grow!观察成长!模块主题是using my five senses, 这个单元是以eyes这个感官来认识动物、昆虫的生长过程,从中学习一般过去时。

单元任务分析

在这个单元中要求学生能认识由was, were构成的一般过去时,并能用一般过去时描述人物、物体原有的状态。要求学生掌握:

主要词汇:was, were, caterpillar, puppy, silkworm, cocoon, lay, silk, moth, born, turtle, 复习egg(两种中文),butterfly, chick, chicken(两种中文), duckling, duck, catch,grow, first, next, then, finally.

主要句型:学习It was…Now it is…;…were… Now they are…句型。本单元从昆虫、动物的生长中,让学生学习一般过去时,了解was, were的用法,同时又在学习一般过去时be动词句式中,让学生感受昆虫、动物的生长过程,激发学生对自然生命的认识与热爱。其中以蝴蝶,蚕,青蛙的生长过程为主。

旧知复习:复习first, next, then, finally和一般现在时,让学生运用这四个单词结合一般过去时,一般现在时介绍昆虫、动物的生长过程。

而本单元的重点就是运用旧知一般现在时与新知一般过去时介绍昆虫、动物的生长过程。

拓展知识:结合本单元的主题:Watch it grow!可以延伸知识的运用范围,引导学生对人类成长,植物类的生长,自然现象类的变化进行基本的描述。

音标教学:学习与比较/ɪə / /eə /, 这两个音标是历来英语书面考查的重点音标,期中字母组合集中在:ear, ere, eer, air中,而其中两种音都能发的是ear,ere字母组合。

单元教学目标

通过本单元的学习,学生能:

1. 在语境中学习、理解、运用词汇:was, were

2. 在语境中学习、理解词汇:caterpillar, cocoon, puppy, chicken,egg, lay

3. 在语境中正确理解一般过去时句式…was… Now it is…; …were…Now they’re…;并合理运用句型描述昆虫才、动物的生长过程。

4. 在语境中学习、理解句型… was…Now…is…; …were…Now … are…

5. 认识音标/ɪə /和/eə /,了解两个音标的基本发音规律,同时能利用音标正确认读单词。

6. 学会使用一般过去时谈论过去的状态。

7. 能正确运用形容词描述昆虫、动物。

8. 育人目标:在语段语境中感受昆虫、动物的生长过程,激发学生对自然生命的认识与热爱。

单课教学话题

第一课时:Watch animals grow 第二课时:Watch the butterfly grow 第三课时:Watch the silkworm grow 第四课时:Watch the frog grow 第五课时:Watch me grow

1.Teacher: Jiaxueyan

2.School: Xincheng School

3.Analysis about the students

4.Book: Oxford English 5B

5.Reflection and rebuilding:

课后练习:

1. I come home at five.(用she代替I,其余作相应变化)

____________________________________________________________ 2. Kitty has breakfast at 7:30.(改为否定句)

____________________________________________________________ (对划线部分提问)

____________________________________________________________ 4. Mary goes to school at seven o’clock.(改为一般疑问句)

____________________________________________________________

(对划线部分提问)

____________________________________________________________