1.诚实，不需要理由名师教学设计2是什么类型的资料？

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1.诚实，不需要理由名师教学设计2｜教案在线预览

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关键词：1.诚实，不需要理由名师教学设计2

正文

诚实,不需要理由

教学目标:

1.了解诚实的含义,懂得诚实是自尊自爱的表现,爱惜自己的名誉。

2.能对自己的行为进行反思,体会诚实是令人轻松、坦荡的行为。

3.了解撒谎的危害性,学习正确地解决生活和学习中的问题,不隐瞒错误。

教学过程

一导入新课

同学们你们知道说谎、虚伪的反义词吗?(诚实)对,是诚实。我们做人“诚实”需要理由吗?(不需要)今天我们就一起来学习第一课《诚实,不需要理由》

二学文明理

(一)自主学习

快速阅读第二页到第三页上的内容,思考屏幕上的问题

1诚实的“含义”是什么?

2从“砍倒樱树的小男孩”的故事中你得到哪些启示? (二)大家交流

1诚实的“含义”是什么?

明确:(1)诚实就是实事求是

(2)说的和做的一个样

(3)诚实就是敢作敢当,不隐瞒事情的真相

(4)诚实是一个人最基本的品质

(5)诚实就是说出自己真实的想法

(6)诚实就是要敢于说“不知道!”

2从故事“砍倒樱树的小男孩”的故事中你得到哪些启示?

明确:从这个故事中我们明白敢于承认错误是诚实的表现,同时也让我们明白做到诚实有时是需要勇气的。(三)自主学习

快速阅读第三页下到第五页上的内容,思考屏幕上的问题

1如果有人当众戳穿了你的谎言,你会有什么感觉? 2男孩的日记反映了现实生活中的哪些问题?

3女孩乐乐的小伙伴怂恿她向老师说谎,面对这些,乐乐正确的选择是什么?

4有人说:“任何时候都应该讲真话,不撒谎。”你认

为呢?

(四)大家交流

1如果有人当众戳穿了你的谎言,你会有什么感觉?明确:羞愧

2男孩的日记反映了现实生活中的哪些问题?

明确:在现实生活中,做到诚实有时是很不容易的。

3女孩乐乐的小伙伴怂恿她向老师说谎,面对这些,乐乐正确的选择是什么?

明确:乐乐不应该撒谎,应该直接给合唱队训练的老师说明情况。

4有人说:“任何时候都应该讲真话,不撒谎。”你认为呢?

明确:我们要根据具体情况而定,我们要认识到,做一个值得信任的人,就不能随意撒谎;我们在做出撒谎与不撒谎的决定时,一定要认识到对自己的行为负责,从而做出正确的选择。

(五)自主学习

快速阅读第六页到第七页的内容,思考屏幕上的问题1第六页连环画讲述的是一个怎样的故事?这个故事的含义是什么?

2面对第七页的四幅组图呈现的情景我们应该怎么做?

3你们认为真正的诚实是什么?

(六)大家交流

1第六页连环画讲述的是一个怎样的故事?这个故事的含义是什么?

明确:一个小男孩做了错事,在没有人看见的情况下坚持对自己的行为负责,自觉做一个诚实的孩子。

故事的含义:诚实不是为了得到表扬,不是为了某种功利,而是一种自尊自爱的表现。

2面对第七页的四幅组图呈现的情景我们应该怎么做?

明确:面对第一幅图呈现的情景我们要尊重事实。

面对第二幅图呈现的情景我们要不贪小便宜。

面对第三幅图呈现的情景我们要遵守社会公

德。

面对第四幅图呈现的情景我们要遵守比赛规则。

3你们认为真正的诚实是什么?

明确:就是在别人不知道的情况下,也能做到诚实无欺。

(七)拓展延伸

积累与诚实有关的名言

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅说“我不知道”也比说谎好。——马根

与朋友交,言而有信。——孔子

资料摘要

1.诚实，不需要理由名师教学设计2

1.诚实，不需要理由名师教学设计2

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1.诚实，不需要理由课件国家一等奖

1.诚实，不需要理由PPT课件和教学设计第二课时

1.诚实，不需要理由PPT课件和板书设计

1.诚实，不需要理由PPT课件和优质教案设计

1.诚实，不需要理由PPT及专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：1.诚实，不需要理由名师教学设计2是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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