C公开课参赛课教案

PEP三年级上册Unit5 Let’s eat ! Part C Story time 教学设计

教学目标

知识目标:

复习本单元所学食物单词和点餐时用到的句型,学习新词Coke, ice cream.

能力目标:

能在真实情境中运用所学单词和句型表达自己想吃的食物及创编新的对话。

情感态度价值观目标:

1、珍爱粮食。

2、就餐时要有礼貌,使用文明用语。

3、培养健康合理饮食观念。

学情分析

三年级学生活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、故事、动画、特别感兴趣。但集中注意力时间短,这就需要老师不断的调动学生的积极性和保持学生对课堂活动的兴趣。本节课创设了一个去餐厅吃饭的情境,在生活场景中进行词汇和句型的教学,让学生在真实的情境中体验单词和句型的使用,加深学生对语言功能的理解。

重点难点

教学重点:通过故事重现本单元重点词汇和句型。

教学难点:能创编新的对话。

教学方法

情景教学法视听法小组合作法TPR教学法任务型教学法表演法教学准备

PPT 头饰食物食物图片小黑板等

教学过程

Step one Warming up

1、Let’s do.

(设计意图:全班边做边说,缓解学生的紧张情绪,营造快乐的英语学习氛围)

2、Sharp eyes and good memory.

Some pictures will appear on the screen and disappear quickly, ss say the food words, using the sentence patterns.

3、Do you know more? Let’s guess.

自然拼读法教学ice cream Coke

(设计意图:复习之前学过的食物单词和句型,调动学生的积极性,通过猜测了解并学习本课所学的食物新词。)

Step two Presentation

1.Teacher is going to have a big meal at a restaurant to celebrate her birthday and she will treat all the ss and Zoom

(设计意图:视听先行,创设情境,贯穿整节课)

Guess what will Zoom order?

播放录音,生回答fish rice ice cream Coke 师板书领读单词

总结fish rice ice cream----eat Coke---drink

2.播放动画全班跟读并回答三个问题

(1)W hat happened? (2) Is Zoom happy? (3) Where is the fish?. 3.播放对话生带着感情逐句跟读,师纠音。师板书句型,强调句尾用please表示礼貌。

4.分角色朗读课文。

(设计意图:听说先行,有一定的语言输入,多种方式跟读以及问题的设置,帮助学生有效的语言输出)

Step three Practice

Act out the story.

在餐馆情景下角色扮演并表演故事。

(设计意图:培养学生的交际能力,独立自主学习的能力。以学生为中心,全员参与。)

Step four Consolidation

It’s time to celebrate my birthday, Let’s go to the restaurant and order some food.

出示顾客和服务员点餐的情境图。

1. A:Hi!

B:Hello! I’d like some milk, please.

A: Here you are.

B:Thank you. Can I have some cake, please?

A:Sure.

B:Thank you.

A: You’re welcome.

师领读再请几组学生分角色读。

2.Make a new dialogue

师生示范,给出一定的时间生生表演

3.情感教育

(1)Let ss know we should eat healthy food and keep a healthy diet.

(2)Cherish the food

(设计意图:在真实语境中操练所学单词和句型。珍爱粮食,培养合理健康饮食的观念。)

Step five Summary and homework

Summary

Summarize what they’ve learned today.

(设计意图:培养学生养成善于总结的好习惯。)

Homework

1、Act out the story with your parents.

2、Search more words and expressions about food on the internet and make a menu.

(设计意图:培养学生自学的能力。)