Unit 1 This is his head.优秀教学设计

外研社三上M10U1 This is his head. 教学设计三元区荆西小学文静

一、教材分析

三年级学生处于低年级阶段,年龄特点决定了教学内容的设计以贴近生活、学生感兴趣的事物或话题为主。本节课的话题是身体部位,身体部位是我们都熟悉的,但是怎么样用英语去表达?相信学生会对这一内容感兴趣。这个年龄段的学生对一切充满幻想和好奇,学习积极性很浓,只要教学方法得当,将很容易把学生的学习兴趣调动起来,从而让教学顺利进行,并取得良好的效果。

二、教学目标

1、知识目标:掌握单词head/leg/foot/arm/hand及句子This is his head。

2、能力目标:培养学生的综合实践能力,能使用英语做事情,在让学生能够将所学的语言This is his head.在生活中的相关情境中进行自主的表达。

3、情感目标:培养学生积极的学习态度和在学习过程中能与同学有效地配合、共同学习的合作精神。

三、学情分析

本课的学习对象为三年级的学生。学生的学习积极性较高,但注意力集中的时间较短,所以老师要多设计课文有关的游戏、角色扮演、图片、多媒体等直观教学引起他们的学习兴趣,提高教学水平。

四、重点难点

教学重点:

(1) 掌握单词:his、head、nose、eye、hand、leg、foot .

(2) 掌握并能正确运用句型:This is his ….

教学难点:

生活中能够正确运用句型。

五、教学过程

Step 1. Warming up

1.Sing the song – Please stand up!

[设计思路]:主要目的是温习旧知,为这节课用Point to句型练习身体部位做准备。

2.Game: I say you do.

T: Point to your chair./desk/book/pencil. (全体学生根据指令做动作) 请第一排一个男生和一个女生来展示。

T: Now, Xiaohong point to Xiaoqiang’s book.

开始教授his这个生词)

请男生举起自己的书本。Point to his book.

This is his book. (教授新句型This is his…并板书)

Step 2. Presentation

1.呈现Task:body parts.

2.Part 1

(1)Listen repeat and answer.

Point to your _________.

(教授新词汇head, leg, foot, 渗透Phonics教学,并且用TPR教学法操练,有节奏的拍打相应部位练习。)

A.head

B.leg

C.foot

(2)Listen, repeat. (这边跟读解决生词on)

(3)Boom Game (巩固这三个身体部位)

3. Part 2

(1) Guessing game

It’s a kind of animal. It loves bamboo. It’s black and white. [设计思路]:教师出示谜语让同学猜出今天所学习的一种动物,引起同学们的好奇心。导入主题。

1.Watch and answer.

(T:How does Daming introduce his friend Panpan?)

This is his ______.

2.Listen repeat and tick.

Q: Which parts of Panpan does Daming introduce?”

(大明介绍了盼盼的哪些身体部位呢?)

His head/arm/hand/leg/foot...(教授剩余两个新的身体部位。) 3.Listen imitate and number.

将听到的身体部位进行排序。

4.Read and judge.

(配上课本上相应图画)

Q 1: Panpan, point to your arm and leg.

Q 2: Panpan, point to your head and foot. (注意纠错)

5.Act it out. (work in pairs)

Step 3. Consolidation

1.Guessing Game.

老师画简笔画,学生猜。

This is his ______.

2.Group work

四人小组,选一人做模特,一人指身体部位,三人一起向大家介绍该模特。This is his ______.

3.Ms Wen 为Panpa 介绍新朋友。

Hello! This is Xiaoming.

This is his head/arm/hand/leg/foot.

4.请同学们为Panpan介绍新朋友。

四人小组拼图,将拼出的人物贴在卡纸上。

5.将每组的作品展示在黑板上,请个别小组上来介绍。

Step 4. Emotion Education

我们要爱护自己的身体。不要轻易伤害它。

Step 5. Summary

Step 6. Homework

1.将你们的作品装订成一本朋友集,用英语将他们介绍给你的同学朋友吧!

2.表演课文内容

六、Board Design

Module 10 Unit 1 This is his head.

head. arm. hand.

foot. leg. This is his__________.