口语交际：我们做朋友优质课教学设计

口语交际《我们做朋友》教学设计教学目标:

1、2、 激发孩子与人交流的兴趣,鼓励孩子主动和别人交朋友。培养孩子与他人交流时看着对方眼睛的礼仪。

重难点:培养孩子愿意与他人交流、敢于和他人交朋友的自信。

课前准备:课件、交友卡、笔

课时计划:1个课时

教学过程:

一、激趣导入

师:小朋友们好!今天老师要和大家上一堂口语交际课。听说一(5)班的小朋友很喜欢看动画片,老师特别带来一个小动画,你们想看吗?

生:想!

师:谁想看?

生:我想看!

师:你们想看什么?

生:我们想看动画片!

师:对了,像这样能把一句话说完整的孩子可棒了!那老师奖励你们看动画片吧。(视频播放《交朋友歌》)

师:谁来说说动画里都有哪些小动物,它们在干什么呀?

生:小动物们在交朋友。

师:动画里的小狗和小猫、小鸭还有小鸡交上了朋友。小朋友们,你

们想交朋友吗?这节课老师要带同学们一起学习一项交朋友的本领呢!

(师板书课题《我们做朋友》,带小朋友读课题。)

二、创设情境,学做自我介绍、学会与人聊天

师:请小朋友翻开课本第62页,看看课本对我们交朋友提供了哪些建议呢?请小朋友们跟老师读一读书上的小提示吧!

师:读了这段话,你知道这节口语交际课上我们要做些什么吗?生:要做自我介绍。

生:要跟他们聊聊天。

……

师:今天老师带来一个喜欢交朋友的孩子,你们想认识他吗?

生:想!(课件出示图片)

师:你想了解这个小朋友的什么信息呢?

生:我想知道他叫什么名字?

师:那请你来向他提一个问题好不好?——请问你叫什么名字呢?生:我想知道他是哪个班的学生?

师:请你试着向他提一个问题——你好!请问你在哪个班读书呢?……(老师根据学生的回答,引导学生根据自己想知道的信息,向对方提问题。)

师:老师也很想和他交朋友,让我们用掌声欢迎他给我们做个自我介绍好不好?

生:好!

师:小朋友们要记得,听别人讲话的时候要安安静静认真听才是有礼貌的孩子哦。

观看课件播放王子文的自我介绍录音(王子文:大家好!我叫王子文,今年7岁。我家住在潭东金富康小区。我喜欢打篮球、下围棋和旅游。今年国庆节的时候,我去了赣县客家风情园,还到广东看了大海,玩可开心了!妈妈叫我小吃货,因为我最喜欢像懒羊羊一样吃各种各样的美食了。怎么样?我很可爱吧?)

师:听完小男孩的自我介绍,你知道了什么呀?

生:我知道他的名字叫王子文。

师:你听到了他的名字。看来你认真听了,还有吗?

生:我知道了他是一(4)班的学生。

师:你听的时候很用心!

(老师注意结合学生的回答,适时引导学生要说完整的话,鼓励孩子大方地表达自己的想法,同时也引导其他听的孩子要安静听别人讲话的礼仪。)

师:同学们,刚才王子文小朋友向我们做个一个自我介绍,他说清楚了自己的名字和年龄,也把自己的爱好说清楚了。像这样介绍自己的方法,你们学会了吗?

生:学会了。

师:现在请小朋友们转过头,看着同桌的眼睛,大声做个自我介绍吧。注意,说话的时候,要看着对方的眼睛才有礼貌哦!

(学生同桌之间互相自我介绍,老师巡视指导,并相机引导学生做自

我介绍的孩子说完整的话,把自己介绍清楚。)

师:刚才同学们向同桌介绍自己的时候都特别认真,介绍的也特别的好,王子文小朋友也特别想听听你的自我介绍。谁愿意上来向他做个自我介绍呢?

生:王子文你好!我是。。。。。。

(学生上台做自我介绍,老师引导学生介绍自己的时候要把话说完整,说清楚,同时提醒其他孩子认真听)

师:听了你的介绍,王子文小朋友愿不愿意和你交朋友呢?

录音播放观看(王子文:你好!我很高兴和你成为朋友。我们一起去玩吧/你好!我很高兴和你做朋友,下课后我们一起去操场上踢足球吧……)

师:小朋友,刚刚班上有几个同学和王子文做了自我介绍,并和王子文聊了几句,成为了好朋友。那平时我们在和朋友聊天的时候,可以聊些什么呢?(出示插图)

师:在和小朋友聊天的时候,我们可以学着图上小朋友的样子,说说自己的爱好,可以邀请小朋友下课后一起去玩,你也可以说说自己国庆假期去了哪里,或者说说你喜欢的动画片。老师特别要提醒你们的是——说话的时候,看着对方的眼睛。(板书)

师:老师也想认识咱们班的同学,和他成为好朋友。谁愿意和老师聊聊天呢?(师生聊天)

三、投入实践,交朋友

师:和小朋友聊天真有趣,谢谢你们愿意和我交朋友。你们还想认识

更多的朋友吗?请你带上自己的交友卡,快去找班上不认识的同学做个自我介绍,再和他聊聊天吧!如果他愿意和你做朋友,就请他把名字写在你的交友卡上吧!比比谁在规定的时间内,交的朋友比较多。(生自由选择交友对象,进行交朋友交朋友的口语交际活动。师深入学生当中,进行口语交际指导。)

师:和朋友在一起的时间总是过的很快!我们的课堂交友活动就要结束了,看看谁能很快地回到自己的座位上,老师要请几个坐的最端正的小朋友,把他们的交友卡贴在黑板上哦。

(生回座位,师选择交友卡贴在黑板上)

四、小结课堂,布置作业

师:这节课我们学会了交朋友的本领,学会了通过自我介绍和聊聊天的方法来认识新朋友,也学会了聊天时要看着对方的眼睛的礼仪。下课后,请你用在课堂上学到的交朋友的办法,去认识更多的朋友吧。