四分休止符教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《四分休止符》教学设计教材分析：《四分休止符》人教2011课标版（简谱）三年音乐上册第四章第3节，本节主要是通过动物叫声的进行与停止来学习四分休止符。教学目标：知识与技能：认识四分休止符。过程与方法：通过活动练习，见到四分休止符记号能准确地停一拍。情感态度与价值观：感受音乐的节奏美。重难点：学会在节

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所属课文：四分休止符

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2018-05-02 13:28:00

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学校：汕头市潮阳区和平新和小学

四分休止符教学设计(第一课时)

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关键词：四分休止符教学设计(第一课时)

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《四分休止符》教学设计

教材分析：《四分休止符》人教2011课标版（简谱）三年音乐上册第四章第3节，本节主要是通过动物叫声的进行与停止来学习四分休止符。

教学目标：

知识与技能：

认识四分休止符。

过程与方法：

通过活动练习，见到四分休止符记号能准确地停一拍。

情感态度与价值观：

感受音乐的节奏美。

重难点：学会在节奏、旋律进行中，准确表现出休止符的效果。

教学过程：

一、

准备活动

1、

出示鸭子卡片图

师：两只鸭子有什么不同？

生：一只在ga、ga地叫，一只在休息不叫。

2、

师：对了。叫的我们用ga ga ga（下面是四分音符）表示，不叫的我们用闭嘴（下面是四分休止符）表示。见到“

”我们双手握拳不出声，请同学们跟老师一齐来练习。

二、

导入新课

1、

同学们见到这个象燕子似的符号就要知道它是音乐中的休止符。它表示音乐休止的时间与四分休止符的时间一样。

2、

看看拍拍。看谁拍的准。

老师讲一种动物，其余小朋友自己去找节奏不变。如：

师：青蛙青蛙呱

呱

生：公鸡公鸡喔

喔等

师：同学们都记住了四分休止符这个符号的打法，并且还找到了许多小动物。（表扬）

3、

下面请看黑板（版书）

一二三0开步走0抬起头0挺起胸0好像小兵雄赳赳0 全体起立踏步走，见到0脚步停，双手握拳不出声。

4、

贴卡片游戏

老师手中有许多节奏卡片，老师把三组卡片贴在黑板上，小朋友仔细听，看老师拍的是哪一组节奏，并把不对的改过来。请每个组来一名同学比赛。（节奏略）

同学们，老师现在要请大家去农场参观，看看农场里有什么？

三、

歌曲学习

1、

范唱《在农场里》

生：农场里有小动物：猪、牛、鸭。

2、

师：对了，那请同学们找一找《在农场里》这首歌中共有几个四分休止符？它们分别在哪里？

3、

师：同学们真聪明！让我们再听一遍并一起拍手轻声跟着唱。

4、

师：请几位同学领唱，全体同学“LU”模唱，然后轮换，在唱的过程中要求声音自然，模仿老师美的感受，不叫喊，不抬头，不耸肩。

5、

请同学带上小动物头饰，边唱边表演，各组自编动作。

关于本教案的常见问题

Q：四分休止符教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四分休止符》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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