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M6U1 I’ll draw the pictures.一、教学目标【知识目标】1. 会正确认读单词great, report, stick, fantastic 2. 掌握短语be good at句型What will you do? I’ll…3. 能够描述未来将要做的事情。【能力目标】能运用句
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Unit 1 I’ll draw the pictures.优质课教案推荐
未知
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关键词：Unit 1 I’ll draw the …优质课教案推荐
正文
M6U1 I’ll draw the pictures.
一、教学目标
【知识目标】
1. 会正确认读单词great, report, stick, fantastic
2. 掌握短语be good at句型What will you do? I’ll…
3. 能够描述未来将要做的事情。
【能力目标】
能运用句子What will you do?
I’ll…进行问答，交流将来要做的事情。
【情感目标】
让学生发现自己的优点并积极参与到集体活动中。
二、教学重点
1. 能够背诵单词great.
2. 正确使用句型What will you do? I’ll…进行问答。并能够谈论将来要做的事情。
3. 掌握be good at的用法。
三、教学难点
将来时的特殊疑问句。
四、教学资源
互动教学系统，点读笔，PPT 五、教学过程
（说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等。）
教学环节
1. Greetings. 教学活动具体描述
教学资源
2. Let’s sing. (M3U2 A4)
（一）
热身导入
互动教学系统M3U2活动4动画
【设计意图】利用学习过的歌曲来活跃课堂气氛，快
1
速进入英语学习状态。 3. 通过冠军图片引出I am good. 随后用画画的女孩PPT第2~3子引出I am good at Art. 画一只小羊引到我们的页
（二）
课文。
互动教学系新知呈现
4. 通过图片让学生猜测他们说的话，然后播放M6U1统M6U1活活动一动画.总结短语be good at。
动1动画
5.玲玲建议制作一张英语报，Lingling,Amy,Daming PPT第4~7and Sam,what
are they good at?What will they do? 页
互动教学系6. 如何制作英语报纸呢，我们看看report中大明等同统M6U1活学是如何完成的。观看课本配套动画并回答阅读问动2动画
题。
What will they do?
What is it about?
【设计意图】使用儿童新闻联播的图片引出report这
（三）
个抽象的单词。
课文学习
7. 再次观看动画, 回答文中四名同学将分别做什么。
【设计意图】练习文章重点句型
8. 跟读课文后自读，分角色朗读课文并选择部分同学进行表演。
【设计意图】给孩子们呈现动画，吸引了孩子们的注意力，有层次地训练了孩子们听说读写的能力，通过角色扮演和配音，给孩子们创设了语言情境，体验式教学激发孩子学习英语的积极性，小组合作展示表演课文，不仅培养了孩子们的团队意识，而且还加强了对课文的理解。
（四）
9.
完成课后练习，同桌之间互相问答，练习重点句PPT第8~10型，对未来发生的事情进行谈论。
2 页
拓展运用
（五）
用英语制作一张报纸
PPT第11页
布置作业
【设计意图】让学生发现自己的优点。
（六）
M6U1 I’ll draw the pictures.
板书设计
What will you do?
I’ll…
3
新标准英语（一年级起）四年级下册
Module 6
Unit 1
《I’ll draw the pictures.》
教学设计
王鸿雁
4
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作者信息
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来自：学校：肇源县第二小学
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