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苏教版小音五上《七子之歌》教学设计课题/课时学 习目 标1、了解澳门的相关历史，增强爱国之情。2、理解《七子之歌》这首歌所表现的内容，并能以恰当的速度，力量和情绪来表现。《七子之歌》设计人韩璐/兴北小学在歌声的气氛中唱出对祖国的热爱和重、难点充分发掘学生对歌曲的情感体验，对生活的热爱。课前准备导
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唱：七子之歌—澳门 爱的人间第二课时教学设计
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关键词：唱：七子之歌—澳…第二课时教学设计
正文
苏教版小音五上《七子之歌》教学设计
课题/课时
学 习
目 标
1、了解澳门的相关历史，增强爱国之情。
2、理解《七子之歌》这首歌所表现的内容，并能以恰当的速度，力量和情绪来表现。
《七子之歌》
设计人
韩璐/兴北小学
在歌声的气氛中唱出对祖国的热爱和重、难点
充分发掘学生对歌曲的情感体验，对生活的热爱。
课前准备
导入环节
1.古筝；2.《七子之歌》课件。
同学们，中国有两个特别行政区，你知道是哪两个吗？
香港和澳门历经沧桑终于回到了祖国的怀抱，许多文人通过手中的笔写下了对祖国统一的渴望。
今天，我们来一起学习闻一多的《七子之歌》
学
习
活
动
一
学习活动一：
1.在学习歌曲之前，让我们先看一段视频
2.视频中出现的歌曲就是我们今天要学习的《七子之歌》《七子之歌》是诗人闻一多在1925年写的一首组诗，七子代表着有七首，描写澳门是其中的一首。现在请同学们仔细认真的听一遍歌曲，听一听，歌曲分为了几个部分. 3.歌曲两个部分的情绪是怎样.我们来一起连连线。
刚才听到的是童声版的，现在让我们来听听合唱团的演唱。
4.老师还可以用古筝来演奏这首歌曲，弹奏琴
听完了老师的演奏，同学们有什么感受. 如果用古筝给同学们伴奏呢.
设计意图
通过听歌曲不同版本的演绎，同学们充分理解歌曲所要表达的感情，有利于学生对整首歌的把握，能更好的把自己代入其中，用感情的歌唱，完整表达整首歌。
学
习
活
动
二
学习活动二：
1.现在让我们带着这种感情去学习这首歌曲。
2.听一遍试着张开嘴巴不出声的跟唱一遍。
张开嘴巴唱一遍
3.跟着伴奏看一看我们有没有学会。
4.现在我们分小组练习
5.老师请一组同学唱一遍
同学们，刚才那组同学唱的怎么样。
那老师再请一组同学起来表演一下。
利用伴奏与小组学习，通过多种形式，使同学们自主去练习，更
有利于充分发挥他们自主学习的优势，愿意去唱歌，更完整的表达歌曲，设计意图
提高同学们对音乐的喜欢。
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