Project 2多媒体教案及点评

M2 work and play Project 2 [知识目标] 1.复习本模块的单词及句型

教学目标

2.通过练习，巩固操练核心句型

[能力目标] 1.亲自动手做一样自己喜欢的艺术品

[情感目标]

培养学生的美感。

[教学重点] 教学重

难点

词汇：Oil,brush,paints，on the left,on the right 句型：The students are going to art museum tomorrow. Which one do you like?I like the one on the left. [教学难点] 能正确运用句型。

用具准备

tape, word cards , pictures 教 学 过 程

前置性作业：

Pre-task preparations 做什么？引导学生用句型I’m going to....进行交流。

S1:I’m going to draw /paint/make…. 可以给予一些提示

T: draw a picture paint a picture make a model house S1:I think of pictures. 顺着学生话语，教师板书新词brush，paints，oil painting，Chinese ink painting，引导学生学习新单词。

While-task procedures 1.教师呈现徐悲鸿的《奔马图》及梵高的《星空》，请学生交流他们喜欢那幅画，并简单陈述喜欢的理由。

T: Which pictures do you like? The one on the left or the on the right? 二 次 备 课

1. 和学生做快速反应游戏：我们班要举行一个手工艺术展，你打算

T: What are you going to do for our arts and crafts display?

2.引导学生进行头脑风暴，联想自己喜欢什么？想要做什么？教师

S1: I like the one on the left.I like the colours. 在引导学生阐述理由的过程中，板书on the left， on the right，并分别在这两个短语下面写上学生们喜欢的理由。

用句型Did you ….，来提问，帮助学生理解和运用。

2. in groups ,make a leaflet about the display 3. 呈现Ask and answer中的两幅画，请学生和同桌一起交流喜欢那幅画，理由是什么，鼓励学生从更多方面说说理由。

Post-task activities 1. 在黑板上贴出一幅油画和衣服水墨画，也可以呈现学生自己创作的油画，学生讨论喜欢那幅画，理由是什么。

S1：which picture do you like? S2:I like the one on the left. I like the colour of the flowers. They’re beautiful. 2.每个小组向全班回报他们小组的情况，教师进行统计，选出那幅画作更受学生欢迎。

练习设计

Read 40-41 作业批改

记 录

Project 2 What are you going to do for our arts and crafts display? 板书设计

教学反思

I`m going to draw /paint /make …