Unit 2 Nine girls?优秀教学设计内容

教学设计

课题名称： Unit 2 Nine girls ? 第1课时

学段学科：

外研版小学英语三年级上

授课教师：

吴慧华

单 位：

南宁市明秀小学

2017.11

姓名

吴慧华

教学内容

教材出版

教学对象

教学课时

课型

Moudule5 Unit2 Nine girls ?

外研版小学英语

小学三年级学生

1课时

听说课

教材分析

本课是外研版新标准小学英语（供三年级起始用）三年级上册Module 5 Unit2 Nine girls? 的教学内容。用1课时来完成。这一可主要还是围绕Numbers 这一主题展开。在第一单元中，学生已经会说、数one--eight，并且能理解“How many+可数名词复数

?”。本课时的教学内容则是进一步用“How many ?”进行询问以及用数字nine 、ten、eleven、twelve来作答。

学情分析

三年级学生积极好动，爱表现，乐意与人合作而不拘小节，对于英语充满新鲜和好奇，通过对英语的学习似乎能让他们探索遥远的异国。针对学生的特点，我一切以学生为本，以现实生活为情境，创设生动活泼的教学情境。通过师生互动、生生互动、小组合作交流，达到每个学生都参与学习和练习，使学生在宽松的氛围中学习英语，体现英语就在我们的身边。

教学目标

语言能力

1、基本能听懂，会读，会用“How many +可数名词复数？”来询问事物的数量；

2、基本能听懂，会读，会说nine、ten、eleven、twelve

4个数字,并会用数字+名词复数形式来描述事物的数量。

学习能力

全体学生能运用“How many +可数名词复数？

”询问数量，

用“nine、ten、eleven、twelve”回答。

思维品质

1.培养学生的思维推理能力。

2.培养学生的思维拓展能力。

文化品格

形成对数量的兴趣，乐于用英语提出问题。

教学重难点

教学重点：全体学生能够初步认识和会读nine 、ten 、eleven 、twelve，学会How many？进行提问及作答。教学难点：（1）注意单词nine、ten、eleven 、twelve标准发音。

（2）学会用How many...？进行提问及作答。

教学方法

1.

任务型教学法

2. 交际法

3.情境教学法

教学过程

时间

7mins 教学步

骤

Step1 Pre- 教师活动

1.Greeting 学生活动

1.Greeting

教学目的

通过相互打招呼，回顾上节课所学知识，listening 2.Review

3.T:Today,we will learn M5U2:

4.Teach the new words: nine、girls

2.Count the numbers from 帮助学生充分复习one to eight.

3.Ss read the title: Nine girls ?

4.Learn the new words (group by group)

旧知，活跃课堂气氛。

直接揭示课题。

引导学生关注girls中的s,培养学生的观察和思维能力，理解可数名词后+s，表示复数。

5.T:Here are some numbers. 5.Ss read the numbers. 通过认数读数活动，(1)Can you read ? And what’s the numbers? (2) Can you answer ? (3)Can you guess ?

引导学生关注数字，记忆常用的急救应急等电话。有趣的活动将各学科进行融合，激发学生学习的兴趣。

15mins Step2

While- 1.T：What are they doing? 1.Ss talk about the pic. 让学生通过观察图Can you guess ？

片，获取信息。意在发展学生观察能力，发散和分析能力。

2.

Watch and answer.

设计让学生观看并做回答，意在发展学生获取信息的能力。

通过一系列的追问，引导学生开动脑筋，培养学生的观察和理解能力。

让学生通过跟读、模仿，小组内分角色扮演朗读课文的方式，发展学生的语言能力和表演能力。

Listening Yes, they are having a

competition.

2.Play the Video.

(1)

T:What’s the trouble ?

(2)

T:Can you help them ?

(3)Teach the new word: Ten (4)T: Which team won ?

3.Play the tape.

3.Listen and answer. (5)T:Why the girls can win?

(1)T:How many girls in the

class ?

(2)How many boys in the

class? (3)Teach the new words: eleven、twelve

Learn the new words.

(4)T:Why they would make Think and answer. the mistake ?

4.Play the video.

4.Read by themselves.

5.Role play . Ss practise in groups, then read it out.

8mins Step3 Post- 1.Game

1.Find the numbers.

2.Ask and answer.

发展学生的反应能力。

发展学生的口语表达能力，和观察力。

listening

2.Task：Make a dialogue.

5mins 1.Summary the knowledge we Summary the knowledge we 发展学生的学习能have learnt today. 力和思维品质。

总结、升华

have learnt today.

Homework Step 4 1.完成课文后的海报对话练习。

发展学生的思维拓展能力。

板书设计

Moudule5 Unit2 Nine girls ?

New words

nine ten eleven twelve