C教案及板书设计

Unit Five A Let’s learn 教材分析

本课是PEP小学英语三年级下册的第四单元A部分的第一课时，主要学习四种水果，要去学生能听，说，认读。Let us play 部分是练习水果和复习颜色的活动，可参考三年级上册第三单元的内容。由于本部分涉及了是否喜欢某种水果的表达法，为了能让学生更好地用英语表达自己的喜好，先在这里参透一点这个句子，为下节课学习句子做了铺垫。

学情分析

1、三年级的小学生，意志力不强、注意力不集中、上课好动。本课案例我以图片，游戏等形式展开，并配以丰富色彩从而增强学生的兴趣和注意力。

2、小学三年级是学生系统接受英语教学的开始，所以要强调语言的运用，注重能力的培养，突出兴趣激发，重视双向交流。

3.本节课是本单元的第一课时，要先引起学生对本单元的兴趣，运用图片教学能让学生更快地进入本单元的学习。

教学目标

1、知识目标

（1）学生能听，说，认读生词：peach、

pear、

watermelon、

orange.

(2) 学生能听懂并会说：

Hmm ……

It tastes good.

2、技能目标

（1）能听懂并会说,会用peach 、

pear、watermelon、orange这四个生词。

（2）能在合适的场合运用句子：Hmm ……It

tastes

good.

（3）能运用句型

I

like ……

表达自己喜爱吃的水果。

3、情感目标

在教学过程中培养学生学习英语的兴趣，帮助他们树立信心。

教学重点和难点

教学重点

让学生掌握四个有关水果的单词：peach

pear

watermelon

orange .

教学难点

句子Hmm……It tastes good.的理解，It tastes的连读，以及

tastes 的发音。

Step one:

Warming up 1、Daily greetings and free talk

2、Sing the colour song together

Step two : Presentation

（1）教师拿出水果图片

T：Do

you

like

fruit?

T: Now, Look at the pictures and listen carefully.

(2）T：How many fruits? 哪些水果呢？Now, Let’s

look

and

listen

again.请同学们跟老师学读第一个生词：peach。

教师出示peach图片问：What’s

this?

同法教读词和句子：(小歌谣) pear, I like pears. Watermelom

watermelon，I like watermelons. Orange orange, I like oranges

(3) 教师拿出一个水果，边做吃的动作边说：Hmm……It tastes good. Step three: Practice

(1)Game:帮水果找妈妈。(配对游戏)

(2) 听老师的指令，画水果

Step four:

Conclusion and homework

(1) 对这一节课做一个总结，集体回顾这节课自己学到了什么。

(2)家庭作业

请大家回家用英语告诉你们的爸爸，妈妈今天我们学的水果，把这几种水果用你们美丽的水彩笔画出来，并把每种水果的英语写在

旁边。