B优质教案设计

PEP版小学三年级上册Unit 1 Hello 教学设计

Part B

Let’s talk 玉田县虹桥中心小学

孔凡玉

一、教学目标 1、能够在语境中运用What’s your name?及回答My name is ……

2、能够运用Goodbye/Bye.与别人道别。

3、能够用正确的语音语调朗读对话。

二、教学内容

1、

教材：B部分Let’s talk、Let’s play. 2、

句型：What’s your name?及回答My name is ……

三、教学重难点 1. 句型：What’s your name?及回答My name is ……

的学习，并能根据情境进行简单英语交际. 2、能在实际生活中运用所学句子。

四、课前准备

教学挂图，录音机，任务头饰，姓名卡片，活动手册

五、教学过程 Step 1: Warm- up 1 . Sing the song：

“ABC song” 2 . Free talk: Review

请几个学生自我介绍。

T：Hello,I am Miss Kong. S1:I am A…… 3. Let’s Chant. ---I have a pencil. ---Me too! ---I have a ruler. ---Me too! ---I have a crayon. ---Me too! ---I have an eraser. ---Me too! 【设计意图】简单问候复习旧知。游戏韵文激趣，加深对句型的掌握理解。快节奏练习既复习了旧词，又为学习新词做好了准备

Step 2：Presentation 1,T:I

know some of your name. Now I want to get to know more of you .You, please. Hello, I ‘m Miss Kong .My name is Kong

Fanyu

. What’s your name? My name is ……

A. Listen to the tape and answer the question. a. What are their names? b. What do they say to Miss White? B. Follow the tape. 【设计意图】通过跟读，调整学生的语音语调学习。

3、Role-play

Let the students put on the headdress of the text. 【设计意图】通过演绎课件，能加深学生对对话的记忆，同时训练学生的语音语调。

Step3:practice 1、

Boys and girls, you all have English names. Now I would like you to get to know some of your friends’

English names. I will give you one minute to it. Try to remember more names. Ready? Go! 【设计意图】通过记名字，加强学生的迅速记忆能力。

2、

接龙回答。

S1：What’s your name?

S2: My name is ……. What’s your name?

S3: My name is ……What’s your name?

S4: My name is ……

【设计意图】对所学内容巩固及加强。

3、

Goodbye!/Bye.再见！

4、

Let’s play.

Ask and answer with your parterner. 【设计意图】通过与搭档的口语练习，加深对句型的印象，同时锻炼学生的口语能力。

Step5:Homework. 跟着Let’s talk 的对话，学习正确的语音语调。

板书设计

What’s your name? My name is …….