B公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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Hello! 第二课时教学设计教学目标：1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。2、能够听说认读 crayon 、pencil、pen、eraser、ruler，并能用英语介绍文具。3、进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。教学重点：有关文具的五个词汇 crayon、p

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-16 21:07:00

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学校：临城县围场中心小学

B公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-16 21:07:00

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关键词：B公开课教案（教学设计）

正文

Hello!

第二课时教学设计

教学目标：

1、

进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同

情景中准确运用。

2、

能够听说认读 crayon 、pencil、

pen、eraser、ruler，

并能用英语介绍文具。

3、

进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。教学重点：有关文具的五个词汇 crayon、pencil、eraser、 ruler 的学习，并

用英语介绍文具。

教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。

课前准备：学生的面具

教学过程：

1、

热身、复习 Warm-up/Revision （1）师生共唱英语歌曲

“Hello”

（2）学生戴上自己喜欢的人物面具，表演见面打招呼或自我介绍用语。

（3）游戏：A name train 2、

呈现新课、操练 Presentation/ Practice （1）教师事先安排一位学生扮演 Zoom，并向学生介绍情景：今天是 Zoom的生日，爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生日礼物（拿出准备好的实物）。Zoom 打开书包，一一拿出蜡笔、铅笔、钢笔、橡

皮、尺子，边拿文具边说英文crayon pencil eraser ruler。教师用双面胶将这些实物固定在黑板上。

（2）教师教新单词 crayon pencil eraser ruler。

（3）游戏：I have a、an…………

（4）学生听录音，跟读 Let’s

learn 部分的单词。

3、活动、操练 Activities/ Practice （1）游戏：Matching game （2）小组竞赛：猜词游戏

（3）让学生听录音，边说边做 Let’s do 部分的活动。

（4）分小组活动，练习 I have a /an …

（5）游戏：传口令

4、

课外活动 Add-activities （1）听说、认读新单词 crayon pencil pen eraser ruler，并能用英语介

绍文具。

（2）做单词卡片。

关于本教案的常见问题

Q：B公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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