演唱龙的传人教学设计实例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 龙的传人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第一课时教学目标：1．通过欣赏学唱歌曲《龙的传人》，尝试体验歌词内容。2．欣赏有关龙的艺术作品，初步了解祖国文化的博大精深。教学重点、难点：1．能运用听唱法学唱歌曲。2．培养学生的民族自豪感。教学过程：（一）组织教学1．师生问好歌2．听音乐律动（二）听赏歌曲：1．初听：同学们今天我们一起来欣赏一首歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱龙的传人

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2018-04-24 14:51:00

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学校：大东区二零五小学

演唱龙的传人教学设计实例

未知

2018-04-24 14:51:00

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关键词：演唱龙的传人教学设计实例

正文

第一课时

教学目标：

1．通过欣赏学唱歌曲《龙的传人》，尝试体验歌词内容。

2．欣赏有关龙的艺术作品，初步了解祖国文化的博大精深。

教学重点、难点：

1．能运用听唱法学唱歌曲。

2．培养学生的民族自豪感。

教学过程：

（一）组织教学

1．师生问好歌

2．听音乐律动

（二）听赏歌曲：

1．初听：同学们今天我们一起来欣赏一首歌，请同学们仔细聆听。（教师播放张明敏演唱的《龙的传人》）

2．你们听过这首歌吗？谁能告诉老师，这首歌曲的名字叫什么？出示课题《龙的传人》

3．复听：你听到歌曲中都唱到了什么？换了演唱者，歌曲给你带来了什么不同

的感觉？（播放王力宏演唱的《龙的传人》）

（三）学唱歌曲：

1．同学们你们喜欢这首歌吗？那我们今天就来学唱一下。（听唱法）

1）请几位同学有感情的朗读歌词，

2）跟着录音轻声模唱，

3）跟着录音一起唱。

2．教师与学生一起对龙的故事、文化进行探索和了解。

1）欣赏色彩、造型各异，适合学生年龄的表现龙的作品。

2）启发学生去发现：龙的角、身躯、爪、鳞、尾巴各像什么动物？

3）引导学生从资料中获知：角似鹿、头似蛇、眼似兔、颈似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎……

4）为学生介绍龙的名称：有鳞者为蛟龙、有翼者为应龙、有角者为角龙、无角者为蝎龙、未升天者为婚龙、好水者为晴龙、好火者为火龙、善吼者? 3．跟随录音演唱《龙的传人》

（四）总结、下课。

关于本教案的常见问题

Q：演唱龙的传人教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱龙的传人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱龙的传人教学设计实例