歌表演对鲜花优质课教案内容是什么类型的资料？

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歌表演　对鲜花优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：歌表演　对鲜花优质课教案内容

正文

对鲜花

教材分析：

歌曲《对鲜花》是流行于我国北方的一首汉族儿童歌曲。歌唱者以互相问答、对猜花名的方式来比智慧、娱乐嬉戏。这种一问一答的对唱形式在民歌中是很多的。

《对鲜花》的曲调是五声宫调式，全曲只有一个乐段，分四个乐句，第三、第四乐句各有两小节衬词，使乐句得到了扩充。

《对鲜花》歌词词句的韵角多变。正与各段的数字相押韵，如“一”与“里”、“二”与“耳”、“三”与“山”、“四”与“刺”等。歌词中共提到了四种花，即“菱角花”、“凤仙花”、“山茶花”、“蔷薇花”，而“在水里”、“像木耳”、“红满山”、“满身刺”分别是这些花的主要特征之一。

教学目标：

1、能用活泼欢快的声音演唱歌曲《对鲜花》，感受民歌特有的韵味

。

2、

通过聆听、演唱、表现感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。

教学重、难点：

1、了解并会运用“对唱”这一演唱形式。

2、唱准附点四分音符的时值。

3、根据自己对花卉知识的了解，为歌曲续编歌词并演唱。

教学过程：

一、导入

今天，老师要带同学们去一座美丽的大花园，花园里已经有很多漂亮的鲜花了，你们想把花园变得更美吗？生：想。好，那就跟边老师一起闯关吧。每闯过一关，我们都可以为花园在获得一朵美丽的鲜花。好，那我们现在开始吧。

二、《对鲜花》歌曲学习

1、初听歌曲，猜谜语。师提问：请同学们仔细聆听歌曲，看看

能不能找到谜语的答案？

出示ppt：什么开花在水里？什么开花像木耳？什么开花红满山？什么开花满身刺？

听完，生回答：菱角：在水里；凤仙：木耳；山茶：红满山；蔷薇：满身刺。ppt出示图片。闯关成功（菱角花）

2、按节奏读歌词。

老师按节奏提问，同时指导学生按歌词中的句子有节奏地回答。（双响筒伴奏）

师：什﹒么︱开

花︱在

水︱里- ‖

生：菱﹒角︱开

花︱在

水︱里- ‖

什﹒么︱开

花︱像

木︱耳- ‖

凤﹒仙︱开

花︱像

木︱耳- ‖

什﹒么︱开

花︱红

满︱山- ‖

山﹒茶︱开

花︱红

满︱山- ‖

什﹒么︱开

花︱满

身︱刺- ‖

蔷﹒薇︱开

花︱满

身︱刺- ‖

师：要注意的是附点四分音符。

2、听音乐，找出大附点节奏在音乐中出现了几处？（六处）请同学上来指出。闯关成功（凤仙花）

3、边看谱子，边听音乐，熟悉大附点节奏。

4、跟琴学唱歌曲。（分段学习）

5、提出问题：演唱形式有什么特点？（对唱）用对唱的形式演唱歌曲。加入情绪、动作。

6、为歌曲创编第五段。

7、分角色演唱。

三、课堂小结

同学们，今天我们学唱了歌曲《对鲜花》，了解到“对唱”是声乐演唱的一种形式，还客串了一把音乐家，即兴创编了歌词，这说明我们大家的想象力和表现力都非常棒！同学们，通过今天的学习，我们不难发现，无论是歌曲、还是戏曲，都有一个共同点，就是它们所描述的内容，都来自于我们身边的事物、景观，这也让我们更加明白：民歌，它主要是来源于我们的生活，同时通过艺术地形式表现出来，还会大大愉悦我们的生活。

好的，今天的课就上到这里了。同学们，下课。

资料摘要

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