1 这是我们共同生活的地方教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

四说说我们生活的社区主题一这是我们共同生活的地方课题1 每个人都有自己的社区一、教学目标：1、帮助学生初步理解社区的概念。2、知道社区是来自不同的人们共同组成的。二、教学准备：请学生向家长了解，自己的家庭是什么时候来到目前居住的社区的、原来住在哪里等，还可以向自己的邻居了解与之相关的情况。三、教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 这是我们共同生活的地方

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-12 09:14:00

来源学校

学校：广州市海珠区海富小学

1 这是我们共同生活的地方教学设计及课堂实录

未知

2018-06-12 09:14:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 这是我们共同�…教学设计及课堂实录

正文

四

说说我们生活的社区

主题一

这是我们共同生活的地方

课题1

每个人都有自己的社区

一、教学目标：

1、帮助学生初步理解社区的概念。

2、知道社区是来自不同的人们共同组成的。

二、教学准备：

请学生向家长了解，自己的家庭是什么时候来到目前居住的社区的、原来住在哪里等，还可以向自己的邻居了解与之相关的情况。

三、教学过程：

1、导入。

导语：“我们每一个人都生活在社区中，但对于自己生活的社区，你又了解多少呢？课前，老师让同学们带着问题注意观察自己生活的社区，我想，同学们都准备好了，一定有很多话要说，下面我们分小组进行交流，并结合导读图上的内容，看看自己生活的社区与导读图上的社区一样吗？有哪些相同和不同？你印象最深刻的是什么？”教师在此介绍社区的概念。

2、小组讨论。

小组内的每一个同学都要积极发表自己的看法和感受。

3、个人发表。

请学生欣赏“每个人都有自己的社区”的画面和文字，教师提出以下几个问题：同学们从小就生活在现在的社去吗？有没有像小文一样，是从其他地方搬来的？请几个曾经搬过家的同学发言，并介绍自己家过去住过的地方。

4、教师总结。

我们生活的社去在不断的变化着，社去中的居民也在不断的变化着，有些人搬走了，有些人从其他地方搬来了。社区就像一个大家庭，把我们每一个生活其中的人联系在一起。每一个生活社区的居民都应爱护和维护它，社去的发展需要我们大家的共同努力。

关于本教案的常见问题

Q：1 这是我们共同生活的地方教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 这是我们共同生活的地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 这是我们共同生活的地方教学设计及课堂实录