唱：铃铛舞 金孔雀轻轻跳课堂实录【2】公开课教案

《金孔雀轻轻跳》教案

教学目标： 1、学习歌曲《金孔雀轻轻跳》，初步了解傣族音乐的风格，掌握四二拍的节奏规律。 2、通过学习孔雀指，孔雀鹤立，掌握孔雀舞的动作要领，培养和训练肢体的协调性。

教学重难点：

重点： 1、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》；

2、学会傣族基本舞步，能随着音乐律动。

难点：1、歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两乐句的比较

2、培养学生热爱祖国，喜爱各民族文化的思想。

教学过程： 一、创设情景，激趣导入 1、谜语导入 师：今天老师带来了一个谜语，谁来猜一猜？

（揭示谜底——孔雀）

小朋友们你们见过孔雀吗？今天老师把孔雀的照片来了，我们一起来看看

（播放孔雀的图片）

2、介绍孔雀

孔雀的数量稀少，是我国国家一级保护动物。孔雀生活在云南省西双版纳傣族，这里也是“孔雀之乡”。孔雀是傣族人民的吉祥鸟，所以傣族的舞蹈中很多动作都是表现孔雀的。

3、介绍孔雀之乡——傣族

①

傣族历史悠久，文化丰富多采，有自己的历法、语言文字，并以丰富的民族民间文学艺术著称于世。音乐、舞蹈、民歌、民间传说故事等富有民族特色，影响甚广，主要聚居在热带、亚热带的平坝地区，村寨多临江河湖泊，住宅通常每户一座竹楼，竹篱环绕，果树、翠竹掩映，环境十分优美。四周田地肥沃，特产丰富。

②

竹楼，顾名思义，是以竹为主要材料建筑而成的。傣族的竹楼一般用数十根大竹子作支撑主架，在离地2米多高处铺楼板。楼分上下两层，楼下无围墙，是拴牲畜、养家禽和堆放农具的地方。楼上住人，竹墙缝隙较大，既采光又通风，所以一般竹楼都没有窗户。

③傣族妇女一般喜欢穿着窄袖短衣和统裙，图案多种多样，形象逼真，栩栩如生。每一种图案都含有具体的内容，如：红、绿色是为了纪念祖先；孔雀图案表示吉祥如意；大象图案象征着五谷丰登、生活美好，充分表现了傣族人民对美好生活的向往和追求。

④介绍傣族民间乐器——象脚鼓和葫芦丝

⑤

泼水节在每年公历四月（傣历六月）间举行，是傣族最为隆重，最具民族特色的节日。其实泼水节是傣历新年，相当于汉族的春节。因为节日期间人们相互泼水祝福，故称泼水节。节期一般为三四天，因为泼水是一种祝福，被泼越多认为越吉利。

今天我们就和傣族人民一起来学一首歌曲《金孔雀轻轻跳》

二、聆听歌曲，感受意境

1、听音乐，回答老师的问题

音乐的情绪怎么样？

音乐是几拍子的？

2、再次聆听音乐，感受节奏强弱，边听边律动

二拍子的强弱规律是 强 弱

（教师以强拍拍手，弱拍轻拍手心的动作启发学生回答问题，同时指导学生模仿教师打出2/4拍）

指导学生进行2/4拍的强弱练习，请学生展示自己表现2/4拍的方法（强拍拍手，弱拍拍肩；强拍拍手，弱拍叉腰；强拍摇铃，弱拍放铃于肩头……）

3、播放谱例，看着歌词聆听音乐，

说一说你从歌词中发现了什么？

有什么不明白的地方吗？

4、介绍“小卜少”和“小卜冒”

师：“小卜少”的意思是什么呀？那“小卜昌”呢？（分别请班里的小女孩和小男孩站起来示意，以此来检查学生对歌词的理解程度）

5、讲解“金孔雀”的意思

三、教唱歌曲

1、跟琴分句教唱，教师及时指导纠正

2、学习难点句

3、出示难点句，教师分别演唱，让学生辨别相似处与不同处

4、一起出旋律线，一起演唱

5、加入情绪，完成演唱

四、拓展

1、欣赏傣族舞蹈视频，注意仔细看里面的舞蹈动作

2、一起学习简单的孔雀舞蹈动作

孔雀最爱比美了，哪位小朋友来和它比一比？（学生模仿孔雀的动作，教师可提示）

孔雀是傣族人民的吉祥鸟，所以傣族的舞蹈中很多动作都是表现孔雀的。

例如走路、喝水、开屏等，并模仿动作。孔雀是傣族人民的吉祥鸟，所以傣族的舞蹈中很多动作都是表现孔雀的。

动作一：孔雀鹤立（学生模仿孔雀的动作，教师可提示）孔雀是傣族人民的吉祥鸟，所以傣族的舞蹈中很多动作都是表现孔雀的。师生一起做一个表现孔雀的简单造型——孔雀鹤立。做法：双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟。

动作二：孔雀开屏（一）

动作三：孔雀开屏（二）观看在舞蹈中运用孔雀开屏的动作进行造型

动作四：傣族舞语汇用动作表演歌曲。

3、跟着音乐师生一起表演

五、总结

我们国家有五十六个民族，每个民族都有着自己独特的民族特色，有兴趣的同学可以下课去搜集资料，我们下节课一起交流，领略其他民族的民族特色。