Unit 1 You can play football well.优秀教案说课稿

《You can play football well.》教学设计

南宁市金光小学 谭萍

一、教学目标

1、语言知识目标：

（1）熟练掌握和运用单词：well, badly, team, catch, really, fantastic 。

（2）能够运用Can you …?句型向他人询问并做出答复。并能口头运用I / You /She /He can catch the ball well。等这类语句描述自己及他人的能力。

（3）能听懂录音内容，听说结合，体会对话内容及语音语调，对话自如。

2、语言技能目标：能给与自己与他人正确的评价。

3、思想情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养合作意识和自主学习的能力。

二、教学重点：1、能认读词汇

well, team, really, catch, fantastic的认读。

2、能运用“You can … well”来评价自己和他人。

三、教学难点：

结合实际在真实的语境中运用well， fantastic评价自己和他人的表现。

四、教学过程

Step 1：Warm-up 1、Greeting 2、Game：复习与运动有关的短语（如：run fast

jump high等）。

Step 2：Presentation 1、设疑自探：（请看课文活动一的第1、2幅图，你想提出什么问题？）

2、New words: Do you know?well好，熟练地 Well done !干得好！

3、Look at the picture, what do you want to ask?（请看课文活动2的第 1 幅图，你想提出什么问题？）

4、自探提示：a、Watch and listen.边看边听。

b、读课文，自己试着解决以下问题

1）“足球队，跑得快，传球，不怎么好” 英语怎么说？

2）“你跑得快吗？” “ 你会传球吗？”用英语怎么问？

5、（你会读吗？）Can you run fast ? Can you pass the ball well ? 6、（你会问答吗？）A: Can you run fast ? B: No, I can’t .

A: Can you pass the ball well ? B: Not very well . 7、New words: Do you know? team 运动队，球队

Step 3：

解疑合探

Can you say? 小组练习对话

A: Do you want to be in our football team? B: Yes, I do . A: Can you pass the ball well ? B: Not very well . Step 4：再疑自探

1、（请看这幅图片，你想提什么问题？）

自探提示：a、Watch and listen.边看边听。

b、listen and repeat.听录音跟读

c、读课文，自己试着解决这些问题

d、在小组内交流学习成果并讨论自探过程中仍然没有解决的问题。

Questions:“擅长”用英语怎么说？“接住，抓住”用英语怎么说？“你很擅长打篮球。” “你能很好地接球。” “你能成为一个很好的守门员。”这三句话用英语怎么说？

New words: Do you know? catch 接住，抓住 goalkeeper 守门员

Step 5：

解疑合探

1、Can you say? 你会这些句子吗？

2、Talk about the pictures in pairs:（看图，两人一组模仿对话) 3、Group work and then PK（组内练习句子，然后派1名同学出来PK）

Step 6：再疑自探

（请看这幅图片，你还想提什么问题？）

Questions:“极好的” “狂热仰慕者，迷”用英语怎么说？“你是一个出色的守门员。” “我是你的第一个球迷。” “你能踢好足球。”这三句话用英语怎么说？

自探提示：1、Watch and listen.边看边听

2、Listen and repeat.听录音跟读

3、Read the text，try to find then answers by yourself. 4、在小组内交流学习成果并讨论自探过程中仍然没有解决的问题。

Step 7：

解疑合探

1、Do you know? ( 你知道吗?) 极好的 fantastic 狂热仰慕者，迷fan 2、Talk about the pictures in pairs: (看图，两两模仿对话) 3、Play a game . Step 8: Let’s do some exercises.（课堂大闯关）对班上的同学进行调查，将调查情况写成短文，小组合作，小组展示。

Hello, boys and girls.This is my friend _________.She/He can_______

well. This is _________. He/She can_______ well.

Step 9：

质疑再探

Do you have any other questions? 通过本课的学习，你还有哪些不明白的地方？

Homework: 1.Read the text 3 times.读三遍课文。

2.Write something about you ,your families or your friends写一些关于你、你的家庭或你的朋友能做的事。（选做题）

Step 10：板书设计

Module 6 unit 1 You can play football well. Can you …? Yes, I can . No, I can’t. I / You /He /She can …