我们的家园教学活动设计方案
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我们的家园教学活动设计方案
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关键词：我们的家园教学活动设计方案
正文
课
时
计
划
课题
教学
目标
教学
准备
3、我们的家园
第 11 课
时
主备人： 知识技能：了解自然资源与我们人类生活的关系。
过程方法：提高学生参加社会实践活动的能力。
情感态度：理解人与自然、人与人和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。
教师准备：有关自然资源的课件
学生准备：自然资源及其利用、如何节约自然资源的相关资料。
教
师
活
动
学
生
活
动
学生欣赏。
说一说地球为我们的生存发展提供了哪些物质条件。
生说说三大资源的概念并举例说明。
自由发言。
分组讨论（结合画面）。
结合课前收集的资料到前面介绍。
小组讨论、交流、汇报。
说一说通过今天的学习有哪些收获。
教
学
过
程
一、激趣导入
同学们，你们知道吗？我们所生存的地球不仅有美丽多样的地表形态，同时也给我们人类提供了必不可少的物质条件，让我们一起欣赏。（大屏幕播放）
二、探究新知
1自然资源如此丰富，那它又是如何分类的？
2、家乡有哪些可再生资源和不可再生资源？（大屏幕补充说明）
3、自然资源与人类的联系具体体现在哪些方面？
4、丰富的自然资源还是人类发明创造的源泉，举例说明。
5、人类应如何保护、节约资源，科学合理利用资源？
三、课堂总结
节约是一种习惯，让我们从我坐起、从身边坐起，养成勤俭节约的好习惯。
板书设计
3、我们的家园
---宝贵的自然资源
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来自：学校：凌海市石山镇小学
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