资料摘要
Unit 4 Where is my car? Part C设计课时目标1．进一步巩固单词：on in under desk chair等。2．看PPT读懂Story time中的故事。教学重难点1．重点：了解故事大意。中国教育出%@版网2．难点：能借助课文图片读懂Story time中的故事。教学
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- 2018-05-29 09:48:00
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- 学校：原阳县福宁集镇实验教学点
C课堂实录
未知
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关键词：C课堂实录
正文
Unit 4 Where is my car? Part C设计
课时目标
1．进一步巩固单词：on in under desk chair等。
2．看PPT读懂Story time中的故事。
教学重难点
1．重点：了解故事大意。中国教育出%@版网
2．难点：能借助课文图片读懂Story time中的故事。
教学过程
一
．
Warm-up
1：Greeting
T: Good afternoon! Boys and girls! S s: Good afternoon! Teacher! T: Yesterday, it was very hot. But, today is cool. Are you happy? S s: Yes! We are happy! And you? T: I ’m happy too! 2：Let’s chant together Ruler, ruler, show me your ruler. Pencil, pencil, show me your pencil
Eraser, eraser, show me your eraser
Pen, pen, show me your pen
二．Presentation
来
1.学C部分
来教师播放故事PPT，让学生通过PPT理解故事内容，让学生模仿
Let's play hide and seek.
Where are you?
Are you ready?
I can't find you．I'm behind you．
三、Consolidation and extension
活动：捉迷藏
学生同桌合作，模仿PPT内容开展“捉迷藏”活动。如：
S1: Let's play hide and seek.
S2: Great.
S1: Are you ready?
S2: Yes．
S1: Where is the pen? Under the table?
S2: No，it isn't．
S1: Under the chair?
S2: No，it isn't．
S1:On the desk? S2: Yes, it is。
四、Homework
1．熟读Story time,和同桌模仿扮演角色玩捉迷藏。
2．回家给自己父母讲故事
中国教@育%&*出版网板书设计[
中*%@国教育出版网Unit 4
where is my car？
Part C Story time Let's play hide and seek.
Where are you?
Are you ready?
I can't find you．
I'm behind you．
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。